【题目】结合所学分析如表实验,回答问题
组别 | |||||
处理方式 | 在餐巾纸上均放入生命活力正常的种子20粒 | ||||
洒少量清水,使餐巾纸湿润 | 不洒水 | 倒入较多的水淹没种子 | 洒少量清水,使餐巾纸湿润 | ||
均拧紧瓶盖 | |||||
25℃ | 4℃ | ||||
有光 | |||||
预期现象 | 萌发 | 不萌发 | |||
(1)以上四个实验装置中,可以作为对照组的是 .
(2)甲瓶和乙瓶作为一组对照实验的变量是 .
(3)甲瓶和 瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件
(4)乙、丁两瓶不可以作为一组对照实验的理由是 .
(5)为验证“种子萌发是否需要光照”,还需要设置戊瓶,将戊瓶放置在的黑暗的环境中,其他条件与 瓶相同,如果戊瓶中的种子能萌发,说明 .
【答案】(1)甲;
(2)水分;
(3)丙;
(4)变量不唯一(或有两个变量);
(5)甲;种子萌发不需要光(或光对种子萌发没有影响)
【解析】
试题分析:(1)对照组是变量没有改变且条件适宜的一组,因此该探究实验中以上四个实验装置,可以作为对照组的是甲组,乙、丙、丁是实验组。
(2)甲号瓶洒少量清水,使餐巾纸湿润,乙号瓶不洒水,相比只有水分不同,因此变量是水分。
(3)甲号瓶内洒少量的清水,有空气,种子萌发了,而丙号瓶倒入过量的水,水淹没种子无空气不萌发,甲号瓶和丙号瓶的变量是空气,说明空气是种子萌发的必需的外界条件。
(4)乙、丁两瓶不能作为一组对照实验,因有两各条件不同,一个是水分,另一个是温度,不能保持变量唯一。
(5)要探究光对种子萌发的影响,就要以光为变量设置对照实验,除光照条件不同外,其它条件都要相同;因此还需要设置戊瓶,将戊瓶放置在的黑暗的环境中,其他条件与甲瓶相同,观察并记录种子的萌发情况。结果分析:如果戊瓶中的种子能萌发,则说明种子萌发不需要光。
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【题目】下图是人体血液循环的示意图,请据图回答。
(1)图中字母A代表心脏的一个腔,其名称是 。
(2)血液流经组织细胞时发生物质交换,①所代表的是营养物质和 。
(3)据图填写肺循环路线:右心室→ →肺毛细血管→肺静脉→
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【题目】下图为一个池塘的生态系统,池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物。
(1)在此生态系统中,消费者是 。
(2)鱼进行生命活动所需的能量最终来自 。
(3)如果后来该生态系统受到农药DDT的污染,那么体内积存DDT最多的生物是 。
(4)一段时间后,该池塘中各种生物的数量又会处于相对稳定状态,这说明生态系统具有一定的
能力。
(5)该生态系统能量和有机物都来源于生产者的 作用。
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【题目】下图为人口腔上皮细胞和植物的保卫细胞示意图,根据图回答:
(1)甲、乙两图中,细胞的控制中心分别是_______填序号
(2)与图乙细胞相比,甲图细胞中没有________(填名称),不能自己制造有机物。
(3)成对的保卫细胞围成的空腔称为气孔,是_______作用的“门户”,也是气体交换的“窗口”。当保卫细胞吸水膨胀时气孔张开,反之则气孔_______。
(4)在制作上述两种细胞的临时装片时,为保持细胞的正常形态,不能滴加清水而应滴加生理盐水是图______表示的细胞。
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【题目】图为模拟隔肌的运动图,请据图回答:
(1)图中[2]代表 ,[4)代表 结构。
(2)图A中膈肌正处于 状态,这表示人体呼吸的__过程,若此过程正在进行,[2]内的气压一定 外界大气压。
(3)当B状态时,人体的肋间(外)肌 ,这时肋骨向 运动。
(4)古代有些女子为了保持苗条的身材将胸部和腰部束得很紧,这会影响呼吸,这是因为 。
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【题目】结合所学,分析“根尖结构示意图”,回答问题
(1)[ ] 位于根的顶端,内部细胞排列紧密,外部细胞排列相对疏松,并伴有黏液,可以减小土壤对根生长的阻力,对根的生长具有保护作用,属于 组织.
(2)根的生长,一方面依靠[ ] 不断分裂增加细胞的数量,另一方面依靠[ ] 细胞的生长增大细胞体积.
(3)[4] 的表皮细胞向外突起,形成了很多根毛.
(4)在“根的什么部位生长最快”探究实验中,几位同学所获得的数据不同,为得到接近反映真实情况的数据,正确的做法是 ,幼根生长最快的部位是[ ] .
(5)在现代化的农业中,人们可以不用土壤,而是根据植物生活所需的无机盐的 和 .按照一定比例配成营养液来栽培植物,这种方法就是无土栽培.
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【题目】如图所示的是几种植物,请分析并回答下列问题:
(1)没有根、茎、叶等器官分化的是[ ],这类植物中的 是单细胞植物.
(2)只有茎、叶的分化,没有真正根的是[ ].
(3)A、D、E类植物靠 生殖,所以它的生殖过程离不开 .
(4)B类植物和C类植物的共同特点是 ,不同点是 .
(5)具有了根、茎、叶的植物有 .(填序号)
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【题目】如图中,图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图,图二是绿色植物叶片横切面结构示意图,图三是细胞结构示意图,据图完成下列问题:([ ]中填数字或字母)
(1)图一中的绿色植物进行光合作用主要场所是[ ] (从图三中选填),是图一中所示的过程 (选填“A”、“B”或“C”)。
(2)图一中水分在植物体内向上运输的动力是来自过程[ ] ,该过程中,水分散失的“门户”是图二中的[ ] 。
(3)图三中甲乙两种细胞都具有的能量转换器是[ ] 。
(4)农民常利用温室大棚种植农作物,他们可在夜间,通过适当降低大棚内的温度来提高产量,其原理是 ,有利于有机物的积累。
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【题目】下图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:
①图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少( )部分和( )者。
②兔与狐的关系是( )。
③图中有( )条食物链,写出图中最长的一条食物链( )
④该生态系统中的物质和能量最终来自( )。
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