9. (2015 •湖北荆门) 如图为人体内某结构的血流情况模拟图,B代表某器官或结构,A、C代表血管,箭头代表血流方向。下列叙述正确的是()
A. 若B为肺,则C中流着静脉血
B. 若B为小肠,则C中的营养物质和氧含量增加
C. 若A为肺静脉,C为主动脉,则B中有防止血液倒流的瓣膜
D. 若A、C都流着动脉血,则B代表的一定是肾小球
9. C解析:如果B为肺部的毛细血管,则A是肺动脉,流的是静脉血,C是肺静脉,流的 是动脉血,A错误。若B表示小肠,经过小 肠后的血液含氧少,营养物质多,B错误。 若A为肺静脉,C为主动脉,则B为心脏, 心脏中有防止血液倒流的瓣膜,C正确。肾小球的一端连着人球小动脉,另一端连着出球小动脉,人球小动脉、肾小球、出球Ⅱ小动脉里流的都是动脉血,因此B结构可能是肾小球;若A、C都流着动脉血,则B也可能是心脏,D错误。
科目:初中生物 来源: 题型:
22. (14分)(2015 .福建泉州) 为什么健康人尿液中没有葡萄糖,而糖尿病患者尿液中会出现葡萄糖呢?为一探究 竟,小悦参考了某健康人血浆、原尿和尿液的主要成分数据(单位:克/100毫升)及肾单位结构模式图(如图所示) ,请你和她一起分析。
主要成分 | 血浆 | 原尿 | 尿液 |
蛋白质 | 8 | 0. 03 | 0 |
葡萄糖 | 0. 01 | 0. 1 | 0 |
水 | 90 | 98 | 96 |
无机盐 | 0. 72 | 0. 72 | 1. 1 |
尿素 | 0. 03 | 0. 03 | 1. 8 |
(1) 血浆和原尿中的葡萄糖含量都是0.1克/100毫升,这是因为血液流经[ ]肾小球时,除血细胞和大分子 以外,血浆中的葡萄糖等成分过滤到[ ]中形成原尿。
(2) 原尿流经[③] 时,大部分的 、部分的 和全部的葡萄糖等被重吸收到血液中,所以尿液中葡萄糖含量为0.
(3) 如果 (激素) 分泌不足,会导致血糖浓度过 ,部分葡萄糖从尿液中排出,形成糖尿。
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科目:初中生物 来源: 题型:
14. (2015 •山东滨州) 外界物体反射来的光线,依次经过下列哪些结构到达视网膜 ()
A. 瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体 B. 角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体
C. 瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体 D. 角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体
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科目:初中生物 来源: 题型:
二、非选择题(共60分)
21. (10分K2015 .湖南湘潭) 图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,据图回答:
(1) 图中曲线乙表示 的消化。
(2) 从图中看,淀粉最终在 中彻底消化分解成葡萄糖。下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时设计的实验方案。分析完成下列各题:
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 |
唾液有无 | 2 mL唾液 | 2 mL清水 | 2 mL唾液 | 2 mL唾液 | 2 mL唾液 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 不搅拌 | 搅拌 | 搅拌 |
温度 | 37 °C | 37 °C | 37 °C | 0 °C | 100 °c |
加入碘液 | 2滴 |
(3) 要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用 号试管进行对照实验。
(4) 如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题是 ?
(5) 实验5分钟后将1号试管取出,滴加碘液,摇匀,如果实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是 (写出一种即可) 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
14. (中考•天门) 如图是表示某一生 态系统中四种生物所含有机物的 总量。假设这四种生物只构成一 条食物链。据图判断下列说法不正确的是 ()
A. 该食物链可表示为乙—甲—丁—丙
B. 在该食物链中生产者是丙
C. 若某一有毒物质进人该食物链,则体内含该有毒物质最多的是乙
D. 在一段时间内,甲数量增加可能引起的后果是乙和丙的数量都增加
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