A. | 图中所示为人体的第三道防线 | |
B. | 图中1为吞噬细胞,能穿透毛细血管壁 | |
C. | 图中2为病原体 | |
D. | 图中所示为非特异性免疫 |
分析 (1)人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如图:
(2)非特异性免疫是生来就有的,人人都有,能对多种病原体有免疫作用.包括第一、二道防线.
(3)特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用.是患过这种病或注射过疫苗后获得的
解答 解:A、图中所示为人体内的吞噬细胞,属于人体的第二道防线,故A错误;
B、图中1为吞噬细胞,能穿透毛细血管壁进入器官,杀死病原体,保护人体.故B正确;
C、图中2是病原体,侵入人体,对人体的免疫造成危害.故C正确;
D、第一道防线是由皮肤和黏膜构成的,它们不仅能够阻挡病原体侵入人体,而且它们的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)还有杀菌的作用;第二道防线是体液中的杀菌物质--溶菌酶和吞噬细胞如白细胞,具有溶解、吞噬和消灭病原体的作用.这种免疫能力是人一出生就有的,人人都有,对多种病原体有免疫作用,因此属于特异性免疫.故图中所示为人体的非特异性免疫.故D错误.
故选:A
点评 解答此类题目的关键是理解掌握人体三道防线的组成、功能和免疫的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物能呼吸 | B. | 生物都有遗传和变异的特性 | ||
C. | 生物能排出身体产生的废物 | D. | 生物能对外界刺激作出反应 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 白色母狗生下来两只黑白花狗 | |
B. | 一对同卵双生的姐妹,几乎长得一模一样 | |
C. | 妈妈有耳垂,女儿也有耳垂 | |
D. | 爸爸很胖,儿子也很胖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
实验名称 | 所用试剂 | 使用目的 | |
① | 观察洋葱内表皮细胞临时装片 | 碘液 | 染色 |
② | 绿叶在光下制造淀粉 | 清水 | 溶解叶绿素 |
③ | 制作人口腔上皮细胞临时装片 | 生理盐水 | 保持细胞形态 |
④ | 探究二氧化碳对光合作用的影响 | 氢氧化钠溶液 | 吸收二氧化碳 |
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 较小光圈,凹面镜 | B. | 较大光圈,凹面镜 | C. | 较小光圈,平面镜 | D. | 较大光圈,平面镜 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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