【题目】高等生物的遗传物质是细胞核。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为植物细胞结构示意图,请据图回答问题:(括号填代码,横线填文字.)
(1)我们用刀切开鲜橙时,流出的黄色汁液主要来自()________.
(2)若将植物比喻为“绿色工厂”,那么将光能转变成化学能的“机器“是()________.
(3)把菠菜放入沸水中煮几分钟,菜汤会变成绿色,但把菠菜浸到冷水中,颜色却没有变化,这是因为活细胞中的________阻止了物质的外流.
(4)细胞的控制中心位于()________内.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为细菌结构的示意图,据图回答.
(1)图中A是__集中的区域.
(2)F是__,它使细菌能够__.
(3)字母B所代表的__结构,能够控制物质进出细菌细胞.
(4)与植物细胞相比,该细菌的结构中没有__,也不具有能进行光合作用的场所__.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物圈Ⅱ号实验的失败给你什么启示?( )
A.说明人类的科学还不够发达
B.生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园
C.人类可以离开生物圈
D.科学实验总会有失败的
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生活在北极的狐与生活在非洲沙漠中的狐相比,耳朵要小得多。下列对这种现象的解释哪种是正确的( )
A.捕食能力更强 B.奔跑速度更快
C.听觉更灵敏 D.减少散热量,更适应寒冷气候
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有一种细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。这种细胞肯定不是( )
A.洋葱表皮细胞
B.黄瓜表皮果肉细胞
C.黑藻叶片细胞
D.口腔上皮细胞
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【题目】下图为温带草原生态系统示意图,请回答下列问题
(1)在该生态系统中,多条食物链交错连接,形成_____________;其中猫头鹰和蛇的关系是__________________________。写出图中一个最短的食物链_______________________。
(2)从生态系统的组成成分分析,除图中所示成分外,还缺____________和___________。
(3)在这个生态系统中的生产者是_________。生产者通过光合作用积累有机物,为其他生物提供营养物质和能量;青蛙、蛇等生物进行生命活动所需能量的根本来源是___________。
(4)有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化,与周围环境基本保持一致,这说明生物能够_________环境。若该草原发生严重鼠害,就会严重破坏草场植被,造成土地沙化,这是因为生态系统的_____________能力是有限度的,超过这个限度,草原很难恢复原样。
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