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    【题目】把蜗牛、海葵、蜘蛛分为一类，把锦蛇、青蛙、麻雀分为一类，这是依据（ ）

    A. 脊椎骨的有无 B. 体温是否恒定

    C. 受精方式的不同 D. 生殖方式的不同

    【答案】A

    【解析】试题分析：动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能，如根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱，题中的腹蛇、青蛙、麻雀的体内都有由脊椎骨构成的脊柱，都属于脊椎动物，而蜗牛、海葵、蜘蛛的体内无脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】刘老汉在一块地里种下了白粒玉米和黄粒玉米，结果收获时发现有些白粒玉米 的果穗上夹杂着黄粒玉米。出现这种现象的原因是

    A．玉米粒的颜色能随环境发生变化 B．白粒玉米的花粉传给了黄粒玉米

    C．白粒玉米接受了黄粒玉米的花粉 D．白粒玉米的粒色性状不能稳定遗传

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是植物细胞结构示意图，请据图回答下列问题：

    （1）填名称：①_____⑥_____

    （2）图中②_____具有保护和支持细胞的作用，在光学显微镜下不容易看清的结构是[_____]

    （3）挤压水果所得到的果汁来自于图中[_____]，果汁果汁甘甜可口是因为水果的[_____]中含有较多的糖分

    （4）⑦是_____，其内含有叶绿素等色素．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图二是蝗虫外部形态示意图，请据图作答：

    （1）蝗虫身体是由A______、B_______、C_______构成。

    （2）蝗虫的[B]是_______中心，三对______和 两对_______着生在此处。

    （3）蝗虫的体表有⑥_______，用于呼吸。

    （4）蝗虫和虾的形态差异很大，但在它们都有一些相同的特征，例如身体和附肢都分节，因此同属于_________动物。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图，A、B分别是细菌和酵母菌结构示意图，请据图回答：

    （1）细菌与酵母菌共有的结构是[3]________、[4]_________、[6]__________。

    （2）二者的区别是酵母菌有[7]__________。

    （3）细菌的生殖方式为____________，假设你手上此刻有100个细菌，按每半小时繁殖一代计算，1小时后你手上的细菌数目是__________。

    （4）根据图A细菌的外部形态，可判断它属于____菌（选填“杆”、“球”、“螺旋”）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图，曲线表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系。以下分析正确的是（ ）

    A. N点表示该植物既不进行光合作用也不进行呼吸作用

    B. MN段表示该植物只进行呼吸作用

    C. MP段表示该植物光合作用随光照强度的增强而增强

    D. NP段表示该植物只进行光合作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为植物进化历程的图解：

    （1）原始生命形成后由于营养方式的不同，一部分进化成不能自养的原始单细胞动物，另一部分进化成具有 __的A。

    （2）最早登陆的植物类群是B和C __，但B和C的生殖离不开水。后来，部分C进化成原始的 __，包括D和E 。D和E的生殖脱离了水的限制，更加适应陆地生活。

    （3）从植物进化的历程来看，植物进化的趋势是： __。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】A型血病人需要大量输血救治时，最好给病人输入

    A．AB型血 B．A型血 C．B型血 D．O型血

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图中甲图是显微镜结构图，乙图是显微镜下的一个视野。请据图回答下列问题：

    （1）图中的标号①是___________ ，反光镜是图中的[_____ ]。

    （2）观察时，若要使细胞放大40倍，选用的目镜是5×，则物镜应选用_______。

    （3）若观察到的物像较模糊，但视野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微转动[ ]__________。

    （4）在“观察动物细胞”实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体是_____________。

    （5）用显微镜观察临时装片时，显微镜下的视野如图中乙图所示，若要把物像移到视野的中央，则装片的移动方向应是向____________移动。

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