分析 科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设;探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划.探究计划包括方法和步骤,以及所需要的材料用具等.
解答 解:①提出问题:尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题.根据鼠妇的生活环境,提出的问题是:光会影响鼠妇的生活吗?(一定是问句“?”)
②作出假设:应用已有知识,对问题的答案提出可能的设想.作出的假设是:鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的生活.作出假设的依据是:在花盆、石块下等比较阴暗的地方看到了鼠妇,而在明亮的地方没有看到.当把花盆、石块搬开后,看到鼠妇很快地爬走了.
③制定实验方案:该实验的目的是探究“光会影响鼠妇的生活光”,实验变量是有无光照,在设计实验时,要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境,各放入等量的鼠妇若干只,过一段时间后,观察鼠妇对环境的选择.如果阴暗环境中鼠妇多,则说明假设是正确的;如果明亮环境中鼠妇多,则说明假设是错误的.就是形成以光照为惟一变量的对照实验.
④实验的预期结果:阴暗环境下的鼠妇数目多,明亮环境中鼠妇数目少,说明光会影响鼠妇的生活,鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活.验证假设成立,得出结论:光会影响鼠妇的生活,鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活.
故答案为:①光会影响鼠妇的生活吗
②阴暗;
③明亮;阴暗;
④光
点评 此题考查的是探究“光对生活的影响”的实验,体会科学探究的方法步骤.解此题的关键是确定、控制变量,设置对照实验.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 淀粉在口腔内被消化成麦芽糖 | |
B. | 麦芽糖在小肠内分解成葡萄糖 | |
C. | 胆汁使脂肪变成脂肪微粒 | |
D. | 脂肪微粒在小肠内分解成甘油和脂肪酸 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
光的颜色 | 红 | 橙 | 黄 | 绿 | 蓝 | 紫 |
光吸收的百分率 | 55 | 10 | 2 | 1 | 85 | 40 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 晚上进行实验便于控制光照这个变量 | |
B. | 试管距灯泡越近,释放的气泡越少 | |
C. | 释放的气泡主要是氧气 | |
D. | 光照越强,释放的气泡就越多 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 亲代杂交组合 | 子代性状 |
① | 高茎×高茎 | 全是高茎 |
② | 矮茎×矮茎 | 全是矮茎 |
③ | 高茎×高茎 | 既有高茎,又有矮茎 |
④ | 高茎×矮茎 | 既有高茎,又有矮茎 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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