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就地保护是保护生物多样性最为有效的措施。 ( )

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.学习了“生物圈中的人”后,某同学做了如下总结,其中不正确的是(  )
 选项 器官 功能
 A 胃 消化食物和吸收营养物质的主要器官
 B 肾 形成尿液的器官
 C 肺 气体交换的场所
 D 毛细血管 血液和组织细胞间进行物质交换的场所
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

3.卫生部宣告,从2011年5月1日起,我国将在所有室内公共场所、室内工作场所、公共交通工具和其他可能的室外公共场所禁止吸烟.某生物兴趣小组就“吸烟是否有害健康”设计了如下实验:
(1)取5只1000ml的烧杯,分别贴上标签A、B、C、D、E
(2)在4份等量的香烟丝中分别加入50ml、40ml、30ml、20ml蒸馏水浸泡一昼夜,滤去残渣得浸出液.
(3)往B、C、D、E中分别加入上述四组烟草浸出液,A中不加.再分别向A、B、C、D、E中加入清洁池塘水至总量为800ml.
(4)向A、B、C、D、E中各放入1只蝌蚪,定期喂同种、同量饲料,观察并记录.
根据以上设计,回答下列问题:
(1)该小组的假设是吸烟有害健康.
(2)该实验的变量是烟草浸出液浓度.
(3)你认为该小组设计的实验方案中有不完善之处吗?如有请指出来并改正:第四步各加入1只蝌蚪不完善,应该各加入10只蝌蚪.
(4)A、B、C、D、E组实验中,A组的作用是作对照.
(5)预测实验结果:烟草浸出液浓度越大,蝌蚪存活的时间越短.

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科目:初中生物 来源:2016-2017学年甘肃省白银市八年级上期中生物试卷(解析版) 题型:探究题

进化树又称“系统树”、“系谱树”,简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸,主干代表各级共同祖先,大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请据图分析回答:

(1)树根处[A]代表________________,它生活在________________中。

(2) A由于____________________不同,进化成代表不同生物类群的两大主干。进化树的两大主干代表的分类单位是_______。

(3)鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先[ ]________________进化来的。

(4)C与蕨类植物的区别是________________________。

(5)从进化树中可以看出,生物进化的总体趋势是___________________________________。

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科目:初中生物 来源:2016-2017学年甘肃省白银市八年级上期中生物试卷(解析版) 题型:填空题

脊椎动物中, 动物是由水生向陆生进化的过渡类群。

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科目:初中生物 来源:2016-2017学年甘肃省白银市八年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

第31届夏奥会在今年8月5日---21日在巴西里约热内卢举行,吉祥物vinicius的设计灵感源于当地的濒危物种——绒毛蛛猴,它有着猫的灵性,猴的敏捷以及鸟的轻盈。下列哪项不是这三类动物的共同特征( )

A.体温恒定 B.属于脊椎动物 C.胎生哺乳 D.体表被毛或羽毛

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科目:初中生物 来源:2016-2017学年甘肃省白银市八年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

节肢动物和环节动物的共同特征是( )

A.具有外骨骼 B.身体分节 C.具有贝壳 D.足分节

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科目:初中生物 来源:2016-2017学年北京房山区张坊中学等校八年级上期中生物试卷(解析版) 题型:填空题

图2为长骨的结构图,回答下列问题:

(1)A是 ,内有丰富的 ,对骨的 具有重要作用。

(2)C是 ,在C中填充的B是 。B在人的幼年时呈红色,具有 功能。

(3)D是 ,E是

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科目:初中生物 来源:2017届山东省九年级上期中生物试卷(解析版) 题型:填空题

下图为植物体某些生理过程的概念图,据图回答问题:

(1)请写出标号所代表的文字:②______ ③________④________。

(2)验证绿叶在光下制造淀粉的实验中暗处理的目的是

(3)通过光合作用,光能变成了 。当光合作用大于①作用时,植物体内的物质得以 ,植物表现出生长现象。

(4)在农业生产中,人们为了提高光合作用的效率,通常采用方法(试举一例):

(5)绿色植物的光合作用对于维持生物圈的 平衡有着很主要的作用。

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