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观察细菌的结构示意图,按要求填空.
(1)填出图中所示结构的名称.
A
 
    B
 
    D
 
    E
 
(2)根据细菌的不同形态,可以把它们分为
 
 
 
三种类型.
 
位于细胞壁外,主要起保护作用;
 
有助于细菌的运动.
(3)细菌的营养方式有
 
 
两种.
考点:细菌的基本形态和结构特点,细菌的营养方式和生殖方式
专题:
分析:细菌的基本结构细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核;特殊结构有鞭毛和荚膜.如图所示,A荚膜、B 细胞壁、C细胞膜、D、DNA、E鞭毛.
解答:解:(1)如图所示,A荚膜、B 细胞壁、D、DNA、E、鞭毛.
(2)根据细菌的不同形态,细菌可以分为球菌、杆菌、螺旋菌三种类型.荚膜位于细胞壁外,作用是对细菌具有保护作用;鞭毛的作用是帮助细菌运动.
(3)细菌一般不含叶绿体,不能进行光合作用制造有机物,只能吸收现成的有机物维持生活.因此营养方式是异养(只有少数硫化菌以分解硫化物获得能量自养).细菌的这种营养方式主要分为腐生和寄生.
故答案为:(1)A荚膜   B 细胞壁    D细胞质    E、DNA  F鞭毛
(2)球菌 杆菌 螺旋菌  荚膜    鞭毛
(3)腐生  寄生(可调换顺序)
点评:关键掌握细菌的结构,以及各结构的作用.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

绿叶在光下制造有机物的实验中,把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是(  )
A、吸收二氧化碳
B、吸收氧气
C、产生二氧化碳
D、将叶片中的淀粉运走耗尽

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,请据图回答下列问题是:

(1)属于植物细胞的是图
 
,属于动物细胞的是图
 
,动植物细胞都具有的结构是
 
 
 

(2)图中②的主要作用是
 
 
被称为遗传信息库,
 
是遗传信息的载体.
(3)图中结构⑤的名称是
 
,它是进行
 
的场所.

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列动物与右侧符合的运动方式相连.

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科目:初中生物 来源: 题型:

上世纪50年代婆罗洲许多雅克人身患疟疾,世界卫生组织采取了一种简单的解决方法:喷射DDT.蚊子死了,疟疾也得到了控制.由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌--小黄蜂,可没多久人们的房屋纷纷倒塌.与此同时DDT毒死的虫子成为壁虎的粮食,壁虎又被猫吃掉,DDT无形中建立了一种食物链,对猫造成杀伤力,猫数量的减少又导致老鼠的大量繁殖.在这有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前,世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫.请据此回答问题:
(1)蚊子属于昆虫,昆虫身体由头、
 
、腹三部分构成.
(2)通过对以上资料的分析,你认为人类能否随意灭杀某种动物?
 

(3)从资料中可以看出:蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,可见动物在维持
 
中起重要作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

细菌的结构模式图,请标出各字母符号所指的结构名称:

A
 
      B
 
       C
 

D
 
      E
 
       F
 

细菌的细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成,但没有成形的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

接种卡介苗,只能预防结核病
 
(判断对错).

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科目:初中生物 来源: 题型:

蚯蚓、大山雀、马、黑猩猩,学习能力最强是黑猩猩.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

草履虫消化食物的场所是(  )
A、口沟B、细胞质
C、食物泡D、线粒体

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