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    1．植物是人类赖以生存的基础，人类的衣食住行都离不开植物．√（判断对错）．

    分析 植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者．

    解答 解：绿色植物通过光合作用制造有机物，释放出氧气进行自养生活，成为自然界的生产者，为人类提供食物和氧气，是人类赖以生存的基础，因此人类的衣食住行都离不开植物．故此题说法正确．
    故答案为：√．

    点评 植物与人类的关系及其在生物圈中的作用，是非常主要的考点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图表示先天性行为和学习行为的异同点，其中可以写在阴影部分的内容是（　　）
    A．有利于生存和繁衍B．由生活经验和学习获得
    C．生来就有D．一旦形成，就不会改变

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．动物的组织有四种：分别是上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．鲀遇运到危险时，身体会迅速鼓起，形似刺球（如图示）．该生命活动与下列哪项类似（　　）
    A．人出汗B．向日葵弯向太阳C．蘑菇从小长大D．雏鸡破壳而出

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    16．苔藓植物没有真正的根．√（判断对错）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．识图作答
    （1）填出图中序号的名称
    ③胚盘  ④系带  ⑤卵黄
    ⑥卵白  ⑦气室  ⑧卵壳膜  ⑨卵壳内膜
    （2）鸽蛋中发育为雏鸽的结构是胚盘．
    （3）有助于胚胎获得氧气的结构主要是气室，为胚胎发育提供营养的是卵白和卵黄；雏鸽出壳前，对其起保护作用的主要是卵壳、卵壳膜和卵白．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列生物中可能影响蚯蚓的生物因素是（　　）
    A．草B．蜜蜂C．蟋蟀D．老鹰

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．我县农业、养殖业都很发达，有许多知名的农产品品牌．请根据所学生物学知识回答：
    （1）西宋蜜桃在栽培过程中需要整枝，依据的是顶端优势原理，桃花的结构中与果实和种子的形成有直接关系的是雄蕊和雌蕊．
    （2）黄河口大闸蟹属于节肢动物动物门，其体表具有外骨骼．
    （3）大棚蔬菜能反季节上市，主要克服了哪一非生物因素对蔬菜生长的限制？温度．
    （4）某校生物探究小组利用二氧化碳传感器等设备，测量了图1所示密闭装置中一昼夜二氧化碳浓度的变化，结果如图2．

    ①造成ab段二氧化碳浓度上升的生理过程是呼吸作用，进行该过程的主要场所是植物细胞内的线粒体．
    ②在bc段，该装置内氧气的浓度变化是上升．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．平和名泡菜--“芦溪咸菜”是我市人民广泛喜爱的一种菜肴，但在腌制的过程中，由于一些硝酸盐还原菌的作用，会产生一定量的亚硝酸盐．某学校课外探究小组为了了解泡菜在腌制过程中亚硝酸盐含量变化及其高峰期出现的时间情况进行了如下实验：
    ①选1、2、3号经过灭菌且容量相同的泡菜坛，
    分别加入0.6千克经过杀菌处理的相同的
    新鲜芥菜；
    ②在泡菜坛中加满浓度为10%的食盐水；
    ③封坛前分别测量各坛中液体亚硝酸盐
    的含量；
    ④用水封坛，放在20℃的环境中；
    ⑤每隔4天测量一次，直至泡菜腌制能够食用为止．所得数据如下：
    时间咸菜中的亚硝酸盐含量（mg/kg）
    1号坛2号坛3号坛
    封坛前0.150.150.15
    第4天0.60.20.8
    第8天0.20.10.6
    第12天0.10.050.2
    第16天0.10.050.2
    请根据上述情况，回答下列问题：
    （1）用于发酵制作泡菜的微生物是乳酸菌．
    （2）在该项实验中，要取同样处置的3只坛的目的是：减小误差，使实验结果更准确．
    （3）加水封坛的目的是：避免空气中的氧气进入坛中，影响乳酸菌的发酵．
    （4）该实验的设计存在两个明显的缺陷，你认为是什么？
    ①步骤②中加入坛中的食盐水未经煮沸杀菌；；
    ②没有设置对照实验；没有接种乳酸菌．
    （5）根据图中曲线和表中的数据，你可以推理出什么结论？不同时期泡菜中的亚硝酸盐含量不同，在研制后的第4天，亚硝酸盐含量最高，在研制的第12天后，亚硝酸盐达到最低值并基本保持不变．．

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