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    如图是人与外界进行气体交换的过程示意图，据图回答以下问题：
    （1）气体由外界进出[7]肺泡的过程是通过________实现的．
    （2）[6]肺泡周围毛细血管与[7]肺泡之间的气体交换过程称为________的交换，它是通过________实现的．组织内的交换发生在图中的[5]与[8]组织细胞之间．
    （3）请用图中数字和箭头表示氧气在人体内出现并经过的途径：7→6________．
    （4）图中[8]内的气体同[5]内血液中的气体交换后，结果使血液由________变成了________．

    解：（1）呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动；肺泡[7]与外界进行的气体交换叫做肺的通气，肺的通气是通过呼吸运动实现的．
    （2）一种气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散，肺泡内的氧气浓度高于肺泡，二氧化碳的浓度低于肺泡，因此血液中的二氧化碳扩散到肺泡，肺泡里的氧气扩散到血液；因此[6]肺泡周围毛细血管与[7]肺泡之间的气体交换过程，它是通过气体的扩散作用实现的．
    （3）从右心室射入肺动脉的静脉血，流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样，经过肺循环，血液由静脉血变成了动脉血．流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环；再经左心室射出的动脉血流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时，与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走．所以氧气在人体内出现并经过的途径：7→6→4→B→D→3→5→8．
    （4）图中[8]内的气体同[5]内血液中的气体交换后，表示血液流经全身毛细血管网，在这里血液与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走；这样，血液经过体循环，就由动脉血变成了静脉血．
    故答案为：（1）呼吸运动
    （2）肺泡内； 扩散作用
    （3）4→B→D→3→5→8
    （4）动脉血； 静脉血．
    分析：此题考查了血液循环中物质交换过程．血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环，根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分；体循环和肺循环组成一条完整的循环途径，为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物．
    点评：此题考查了血液循环的途径、肺的通气、肺泡内的气体交换、组织里的气体交换等知识，解答时注意识图．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况，请根据图回答下列问题．
    （1）图中气球代表的是
    肺
    肺
    ．D代表的结构是
    膈
    膈

    （2）如图所示，用手下拉橡皮膜时气球会膨胀，这表示
    吸
    吸
    气的过程．在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会
    收缩
    收缩
    （填“收缩”或“舒张”），其顶部下降，胸廓的上下径增大，使得胸腔容积增大，肺便扩张，肺内的气体压力相应下降，于是气体就被
    吸入
    吸入
    ，人体通过吸气和呼气实现了肺与外界的气体交换．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况，请根据图回答下列问题．

    （1）图1中气球代表的是
    肺
    肺
    ，瓶底的橡皮膜代表的是
    膈肌
    膈肌
    ．
    （2）如图1所示，用手向上推橡皮膜时，表示
    呼
    呼
    气的过程．在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会
    舒张
    舒张
    （填“收缩”或“舒张”），于是气体就被
    呼出体外
    呼出体外
    ．
    （3）人体通过吸气和呼气实现了肺与
    外界
    外界
    的气体交换．
    （4）图2中（一）表示呼吸过程中
    吸气
    吸气
    时的状态，此时，膈肌
    收缩
    收缩
    ，肺内气压
    小于
    小于
     外界气压，气体被
    吸入肺
    吸入肺
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况，请根据图回答下列问题：
    （1）图中气球代表的是
    肺
    肺
    ，瓶底的橡皮膜代表的是
    膈肌
    膈肌
    ．
    （2）如图乙所示，用手下拉橡皮膜时气球会
    胀大
    胀大
    ，这表示
    吸
    吸
    气的过程．在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会
    收缩
    收缩
    （填“收缩”或“舒张”），其顶部下降，胸廓的上下径
    增大
    增大
    ，使得胸腔容积
    扩大
    扩大
    ，肺便扩张，肺内的气体压力相应
    减小
    减小
    ，于是气体就被
    吸入
    吸入
    ．
    （3）人体通过吸气和呼气实现了肺与
    外界
    外界
    的气体交换．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况，请根据图回答下列问题：
    （1）图中气球代表的是
    肺
    肺
    ，瓶底的橡皮膜代表的是
    膈肌
    膈肌
    ．
    （2）如图乙所示，用手下拉橡皮膜时气球会
    胀大
    胀大
    ，这表示
    吸
    吸
    气的过程．在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会
    收缩
    收缩
    （填“收缩”或“舒张”），其顶部下降，胸廓的上下径
    增大
    增大
    ，使得胸腔容积
    增大
    增大
    ，肺便扩张，肺内的气体压力相应
    减小
    减小
    ，于是气体就被吸进
    肺
    肺
    里．
    （3）人体通过吸气和呼气实现了肺与
    外界
    外界
    的气体交换．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况，请根据图回答下列问题．

    魔方格

    （1）图1中气球代表的是______，瓶底的橡皮膜代表的是______．
    （2）如图1所示，用手向上推橡皮膜时，表示______气的过程．在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会______（填“收缩”或“舒张”），于是气体就被______．
    （3）人体通过吸气和呼气实现了肺与______的气体交换．
    （4）图2中（一）表示呼吸过程中______时的状态，此时，膈肌______，肺内气压______ 外界气压，气体被______．

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