A. | 鱼类有鳃和鰾,适于水中生活 | |
B. | 蛇的体表被覆鳞片,能防止水分散失,适应陆地干燥的环境生活 | |
C. | 兔的牙齿有门齿和臼齿的分化,消化道上有发达的盲肠等结构是与其植食性生活方式相适应的 | |
D. | 家鸽有角质的喙,被覆羽毛,胸肌发达等结构是与空中飞行生活相适应的 |
分析 生物体的形态结构总是与其生活环境相适应,适者生存,生物必须适应环境才能生存,如鸟类结构特征前肢变成翼,有大型的正羽,排成扇形,适于飞行;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力等总是与其生活相适应的,据此解答.
解答 解:A、鳃是鱼的呼吸器官,吸收水中的溶解氧.鱼的体内有鳔,其内有空气,能调节鱼体的比重,使鱼停留在不同的水层.当排出鳔内的气体时,鳔的体积减小,浮力减小,鱼就下沉,当鳔内充满空气时,鳔的体积增大,浮力增加,鱼就上浮,适于在水中生活,A正确;
B、蛇的体表有鳞片,可以减少水分的蒸发,适于干燥的陆生环境,B正确;
C、家兔属于植食性动物,牙齿分化为门齿和臼齿,门齿适于切断食物,臼齿适于磨碎食物,这与家兔的植食性生活相适应.兔的消化道上有发达的盲肠,有利于消化植物纤维,C正确;
D、家鸽适于空中飞行的特点:前肢变成翼,有大型是正羽,排成扇形,适于飞行;体表被覆羽毛,具有保温作用,身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重;胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作,而角质喙不与家鸽的飞行生活相适应,D错误.
故选:D.
点评 解答此类题目的关键是理解生物与环境相适应的形态结构特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物的变异都是可遗传的变异 | B. | 变异在生物界是一种个别现象 | ||
C. | 变异为生物进化提供原始材料 | D. | 生物的变异大多是适应环境的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肝炎、神经炎、坏血病、巨人症 | B. | 肺结核、夜盲症、白化病、侏儒症 | ||
C. | 流感、佝偻病、近视、糖尿病 | D. | 骨折、贫血、色盲、大脖子病 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这对夫妇的基因组成都是TT | |
B. | 这对夫妇的基因组成都是tt | |
C. | 上述手指正常的孩子的基因组成是tt | |
D. | 上述手指正常的孩子的基因组成是TT |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 桃树的种子由胚珠里的受精卵发育而来 | |
B. | 菜粉蝶与蝗虫的发育同属于不完全变态 | |
C. | 苹果和梨等果树都是通过扦插繁育优良品种 | |
D. | 鸡受精卵中的胚盘将来发育成雏鸡 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 让高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦品种杂交、培育、选择,可获得人们所希望的高产抗倒伏小麦品种 | |
B. | 用一种化学药剂处理甜菜的幼苗,能够使细胞内染色体数目加倍,得到了含糖量高的甜菜,这种变异是可遗传的变异 | |
C. | 李四是色盲,但他的子女中无一个人患色盲,由此可见,色盲病是不遗传的变异 | |
D. | 生物的表现型是基因型和环境因素共同作用的结果 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③④ | B. | ①②③ | C. | ②③④ | D. | ③④⑤ |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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