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    14．如图是关于遗传知识的概念图，图中代码1、2、3、4依次为（　　）
    A．染色体、双螺旋结构、遗传信息、基因
    B．细胞核、染色体、基因、遗传信息
    C．染色体、双螺旋结构、基因、遗传信息
    D．细胞核、基因、染色体、遗传信息

    分析 遗传物质在细胞中的结构层次（由小到大）：基因→DNA分子→染色体→细胞核→细胞．

    解答 解：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段．一条染色体上携带着许多基因．每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的．染色体在体细胞中的数目是成对存在的．但是，染色体在精子和卵细胞中是成单存在的．故A符合题意．
    故选：A．

    点评 解此题的关键是理解基因是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图，图1是动物细胞的部分生命活动示意图，图2是显微镜结构示意图，图3是显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞，请据图回答问题：

    （1）图1中A过程表示细胞分裂过程；B过程表示细胞分化过程．
    （2）根据图1中各种细胞的形态可以推测，C4属于上皮组织，其功能是保护和分泌．
    （3）洋葱鳞片叶内表皮细胞与人的口腔上皮细胞的结构相比，还有细胞壁和液泡等结构．
    （4）制作临时装片观察图3所示细胞时，需要滴加生理盐水来保持细胞的原有形态．
    （5）如果观察过程中，发现视野过暗，应调节[③]遮光器或[⑦]反光镜．
    （6）若要使视野中的物象更加清晰，应调节[⑥]细准焦螺旋．
    （7）图3中，在视野中央看到中央发亮、周围黑暗的圆圈，该圆圈可能是气泡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．某学生在探究外界溶液浓度对植物吸收水分的影响时，将新鲜萝卜切条后放置于浓盐水中，一段时间后，萝卜条长度变化及吸水和失水情况（　　）
    A．变长、吸水B．变短、吸水C．不变、失水D．变短、失水

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．动物细胞和植物细胞中都有的能量转换器是（　　）
    A．线粒体B．叶绿体C．细胞核D．细胞膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．关于种子植物的叙述，不正确的是（　　）
    A．根茎叶都有发达的输导组织
    B．松鼠的叶多呈针状或鳞片状，根特别发达，适于生活在干旱环境中
    C．银杏的果实中含有种子
    D．吕乐西瓜和青州蜜桃植物都属于绿色开花植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组按如表在三个大棚内进行了种植实验（其他条件均相同）．下列说法错误的是（　　）
    大棚甲乙丙
    二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%
    温度30℃30℃20℃
    A．甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度
    B．乙丙构成一组对照实验，变量是温度
    C．甲丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度
    D．可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．由此实验可以推出，光合作用需要（　　）
    A．二氧化碳B．氧气C．光D．水

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．菟丝子是一种植物，其叶片退化，细软的茎缠绕在大豆的茎上，将细根伸入大豆茎内吸收水分和营养，至使大豆成片死亡．菟丝子与大豆之间的关系为（　　）
    A．捕食关系B．竞争关系C．互助关系D．寄生关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．某生物兴趣小组的同学对该校池塘中部分生物摄取的食物成分进行分析，并将结果记录在下面的表格中．请回答下列有关问题：
    生物种类体内食物成分
    小鱼蜻蜓的幼虫
    小球藻------
    蜻蜓的幼虫水蚤
    水蚤小球藻
    （1）在表格所列的生物中，属于生产者的是小球藻．
    （2）在该生态系统中，小鱼和蜻蜓的幼虫之间属于捕食关系．
    （3）根据表中的信息，请写出一条食物链：小球藻→水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼．
    （4）该生态系统中的有机物都是由生产者通过光合作用制造的．
    （5）若该池塘受到了汞污染，则表格中体内汞含量最高的生物是小鱼．
    （6）该生态系统在一段时间内能保持相对稳定的状态，是因为它本身具有一定的自动调节能力．

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