| 瓶号 | 种子所处的环境 | 预期实验结果 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | 10粒相同的种子，不放水，置于温暖处 | 不萌发 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | 10粒相同的种子，放少量水，置于温暖处 | 萌发 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3 | 10粒相同的种子，放少量水，置于冰箱保鲜层（0℃） | 不萌发 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | 10粒相同的种子，放过量水，浸没种子，置于温暖处 | 不萌发（1）比较瓶 2和1 2和1 （哪两瓶，写瓶号），说明种子的萌发需要适量的水分．（2）比较瓶 2和3 2和3 （哪两瓶，写瓶号），说明种子的萌发需要适宜的温度．（3）比较瓶 2和4 2和4 （哪两瓶，写瓶号），说明种子的萌发需要充足的空气．
分析：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；分析表格中的实验设计可知，该实验设置了三组对照实验：1号瓶和2号瓶、3号瓶和2号瓶、4号瓶和2号瓶，变量分别是水分、温度、空气．种子萌发的外界条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气． 探究活动中的对照实验要求除一个条件不同外，其余条件都应相同，也就是变量的惟一性，据此可以解答． 解答：解：2号瓶具备了种子萌发的全部外界条件，种子萌发，因此2号瓶可起到对照作用． （1）2号瓶内放少量的水，种子萌发了，而1号瓶不放水就不萌发，1号和2号瓶唯一的变量是水分．因此比较瓶1号和2号，说明种子萌发需要适量的水分． （2）2号瓶温度适宜萌发了，3号瓶温度低没有萌发，2号和3号瓶唯一的变量是温度．因此比较瓶2号和3号，说明适宜的温度是种子萌发的条件． （3）2号瓶有空气，种子萌发了，而4号瓶加较多的水使种子无法得到空气而不萌发，二者惟一的变量是否有充足的空气．因此比较瓶2号和4号，说明充足的空气是种子萌发的条件． 故答案为： （1）2和1 （2）2和3 （3）2和4 点评：解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的外界条件和对照试验中变量的惟一性． 
练习册系列答案
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科目：初中生物 来源： 题型： （2006?泉州模拟）以下表示探究“种子萌发的环境条件”实验结果．请根据表格分析回答问题．  （1）本实验中，对照组是几号瓶？ 2号瓶 2号瓶 ．（2）根据实验结果，你得出的实验结论是什么？ 适宜的温度、适量的水和充足的空气是种子萌发的环境条件 适宜的温度、适量的水和充足的空气是种子萌发的环境条件 （3）如果想进一步探究“光对种子萌发的影响”，在上述基础上该如何设计探究方案？探究的结论又是什么？ 另取一瓶，编号为5号，在2号瓶设置的条件基础上，放到暗处或遮光，种子也萌发，结论，种子的萌发不需光 另取一瓶，编号为5号，在2号瓶设置的条件基础上，放到暗处或遮光，种子也萌发，结论，种子的萌发不需光 （4）若该实验所用的种子是玉米，进一步探究种子的成分时，用 碘液 碘液 滴在玉米粒纵切面上，玉米粒纵切面大部分被染成蓝色．你认为玉米种子贮藏的养分主要是淀粉 淀粉 ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型： 以下表示“探究种子萌发的外部条件”的实验设计．请根据下表分析回答．
（2）若实验结果与预期结果相符，请根据实验结果分析回答： ①比较2号瓶和1号瓶的结果，说明种子的萌发需要 一定的水分 一定的水分 ．②比较2号瓶和3号瓶的结果，说明种子的萌发需要 适宜的温度 适宜的温度 ．③比较2号瓶和4号瓶的结果，说明种子的萌发需要 充足的空气 充足的空气 ．（3）象上述各组实验一样，每组对照实验一般只设 一 一 个变量因素，而且每个变量因素都应该设置对照组 对照组 ．（4）上述实验探究的是种子萌发的外部条件，而种子萌发还需自身的条件，即要有发育 完整 完整 而活 活 的胚，并有足够供胚发育的营养储备．查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型： 以下表示“探究种子萌发的外部条件”实验设计．请根据表格分析回答问题：
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我国有l3亿多人口，是粮食生产与消费大国，种子的质量、发芽率与粮食产量密切相关，关乎民生大计．决定种子萌发的因素有很多，除了种子自身的内在条件外，还需要有适当的环境条件才能进行．以下表示探究“种子萌发的环境条件”实验，请分析回答：