【题目】在探究“水分对霉菌生活的影响”的实验中，准备1个干燥的馒头置于塑料袋内，放入温暖环境；将另一个湿润的馒头置于塑料袋内，放到温暖环境中，那么前者的作用是（ ）
A．研究干燥馒头也能长出霉菌 B．起重复实验作用
C．起对照作用 D．研究霉菌在温暖环境中能否产生
名校课堂系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示，A.、B.、C.是不同类型的花，请回答下列问题．
（1）根据花蕊的情况看，A.是______花，B.是______花，C.是______花，判断依据是_____________________________________________________________。
（2）能够产生花粉的花是______（填字母），能够结果实的花是______（填字母）。
（3）无论什么情况下，都不会结果实的花是______（填字母）。
（4）如果在同一株植物体上生有A.花和B.花，则该植物就可以称为______________植物。
（5）如图所示，A.、B.花间的传粉方式为___________。C.花的传粉方式为___________。
（6）异花传粉往往需要借助____________和____________进行传粉。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】学习了根的相关知识后，你认为下列说法不正确的是（ ）
A. 根尖的成熟区能吸收水和无机盐
B. 根尖的分生区细胞能分裂
C. 根的导管能运输有机物
D. 移栽植物要注意保护幼根和根毛
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】取一粒浸软的玉米种子（果实），用刀片将种子从中央纵向剖开。在剖面上滴一滴稀释的碘液，再用放大镜仔细观察，被碘液染成蓝色的是
A．果皮和种皮 B．胚
C．胚乳 D．胚芽、胚轴、胚根、子叶
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】科学探究是研究生物学的重要方法。为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用,某生物兴趣小组的同学在老师指导下设计了图甲所示的装置,图乙为C装置叶片在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答下列问题:(提示:氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用)
(1)为了确保实验的科学性,该兴趣小组的同学对图甲中的叶片先进行了暗处理,这样做的目的是________________________________。
(2)图甲所示的实验设计能探究______________________等因素对光合作用的影响。
(3)一段时间后,抽取B装置中的气体注入澄清的石灰水中,出现的现象是____________,原因是__________________________________。
(4)D装置弯玻璃管中红墨水的移动方向是______________(填“向左”“向右”或“不动”)。图乙中的曲线______________与D装置内叶片的生理活动相对应。
(5)对图甲C装置中的叶片进行脱水称重,欲使其质量最大,结合图乙中的曲线应选择____________点左右摘取叶片。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图示某生态系统中的食物网。甲～庚代表不同种的生物。请据图回答问题。
（1）此生态系统中作为生产者的生物是________________。
（2）此食物网中有_________条食物链。
（3）请写出其中最长的一条食物链。__________
（4）该食物网只表示出生态系统中的部分成分，未表示的成分有______和________。
（5）当甲全部死亡会对该生态系统造成很大影响，说明生态系统___________是有一定限度的。
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