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    13．在设计对照实验时，我们应注意的问题是（　　）
    A．除实验变量外，其他变量均相同B．所有的变量都相同
    C．除实验变量外其他变量均不相同D．所有的变量都不相同

    分析 对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

    解答 解：对照实验是唯一变量实验，因此在设置对照实验时，除了要准备研究的因素（变量）以外，其他条件都应该相同而且要适宜，如探究水分对种子萌发的影响，除了水分外，其他条件温度、空气等都要相同而且适宜种子萌发，而不是其他条件可以不作考虑．
    故选：A．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握对照实验中变量的唯一性．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．在幼嫩的细胞中液泡（　　）
    A．体积大，数目多B．体积小，数目多C．体积小，数目少D．体积大，数目少

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．关于以上四种植物的判断错误的一项是（　　）
    A．①代表的是裸子植物B．②代表的是被子植物
    C．③代表藻类植物D．④代表蕨类植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．为创建省级园林城市，我县积极开展植树造林活动，当前正是绿化时节，园艺工人在移栽广玉兰时往往会剪掉部分枝叶（如图）这主要是为了降低植物的（　　）
    A．呼吸作用B．蒸腾作用C．光合作用D．吸收作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    8．近几年以来，我国每年都出现不同程度的禽流感疫情，病毒有H1N1，H7N9等，不仅给我国养禽业带来了巨大灾难，而且该病毒能使人致病、致死．各地由于防控措施得力，已控制了禽流感的进一步蔓延，请据此回答：
    （1）经初步研究，H7N9的寄主是家禽、鸟类或人，据此判断，它应属于动物病毒．
    （2）不少地方焚烧或活埋病鸡，此办法属于控制传染病流行措施中的控制传染源．
    （3）H7N9疫苗尚未研究成功．某地现有一批H1N1禽流感疫苗，该地能否用H1N1疫苗来预防H7N9禽流感呢？
    请你帮忙完善如下实验方案．
    [实验步骤]
    ①取健康小白鼠若干只，平均分为两组，如图所示：
    ②在甲组体内注射H1N1；乙组不做任何处理，作为对照．
    ③一段时间后，分别给两组小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液，然后观察两组小白鼠健康状况．
    [实验结果]
    甲组小白鼠患病，乙组小白鼠患病．
    [实验结论]
    H1N1疫苗不能（能/不能）预防H7N9禽流感．其原因是注射H1N1疫苗获得的免疫属特异性（特异性/非特异性）免疫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．叶是植物体进行光合作用的主要器官．以下对叶的相关描述中，错误的是（　　）
    A．叶片阔而扁平，有利于进行光合作用
    B．叶表皮上有气孔，是有气体交换的门户
    C．海绵组织叶肉细胞中含有的叶绿体比栅栏组织叶肉细胞中的多
    D．叶脉具有支持和输导作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．为了保护珍稀的动植物资源，保护代表不同自然地带的自然环境和生态系统，国家划出一定的区域加以保护，这样的地区就叫做自然保护区．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．调查中不应该（　　）
    A．凭个人喜好取舍B．详实记录C．真实记录D．有明确的目的

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入母羊乙去掉核的卵细胞中，结合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，再植入另一只母羊丙的子宫内，出生的小羊长得（　　）
    A．难以预测B．像丙C．像乙D．像甲

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