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16.某同学在探究鱼鳍在游泳时的作用时,选取了甲、乙两条相同的鲫鱼,放在同一鱼缸中,操作步骤之一是用纱布只捆扎甲鱼的胸腹鳍,其他鳍呈自然状态,请问:
(1)该实验是探究胸腹鳍的作用,自变量是胸腹鳍是否捆扎.
(2)该实验中,实验组是甲鱼,对照组是乙.
(3)依据你所掌握的知识,实验结束后,该同学根据实验结果,得出了结论应该是:鱼在游泳时,该种鳍的作用是保持身体的平衡.

分析 本题考查探究鱼鳍在游泳中作用的对照试验.通常一个实验分为实验组和对照组,实验组,是接受实验变量处理的对象组;对照组,也称控制组,对实验假设而言,是不接受实验变量处理的对象组.

解答 解:(1)王凯同学进行了变量处理采用了对照实验方法.“操作步骤之一是用纱布只捆扎甲鱼的胸腹鳍,其他鳍呈自然状态”可见,变量为:是否捆扎胸腹鳍,目的是探究胸腹鳍对游泳的作用.
(2)实验组,是接受实验变量处理的对象组;对照组,也称控制组,对实验假设而言,是不接受实验变量处理的对象组.乙不作处理,应为对照组,甲为实验组.
(3)鱼的各种鳍的作用:背鳍有保持鱼体侧立,对鱼体平衡起着关键作用;腹鳍起平衡作用;尾鳍可以决定运动方向,产生前进动力;臀鳍有协调其它各鳍,起平衡作用;胸鳍起平衡和转换方向的作用.
故答案为:
(1)胸腹;胸腹鳍是否捆扎;
(2)甲;乙;
(3)保持身体的平衡.

点评 解答此类题目的关键是注意实验组和对照组的确定.

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组别  第一次处理 第二次处理
处理情况 结果处理情况  结果
 A组注射埃博拉实验性疫苗 不患病注射埃博拉病毒  不患病
 B组 不注射埃博拉实验性疫苗 不患病注射埃博拉病毒 患病
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(2)我国某边境口岸发现了输入性塞卡病毒感染案例,疾控防疫部门立即对该病人进行隔离治疗,这在传染病的预防措施中属于控制传染源.霾天气外出时要戴合格的口罩,这样不但能有效过滤颗粒物,还能有效预防流感等呼吸道传染病.戴口罩属于预防传染病措施中的切断传播途径.
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