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10.二氧化碳气体从肺泡呼出到外界大气中经过的路线是(  )
A.外界大气→鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺泡
B.肺泡→支气管→气管→喉→咽→鼻腔→外界大气
C.外界大气→鼻腔→支气管→咽→喉→气管→肺泡
D.肺泡→气管→咽→喉→支气管→鼻腔→外界大气

分析 呼吸系统的组成:

呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分.呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,是呼吸的通道,呼吸道保证了气体的畅通;肺由许多肺泡构成,外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维,肺泡的壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成,这些特点都有利于气体交换,因此肺是气体交换的主要场所,是呼吸系统的主要器官.

解答 解:呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分.呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,是呼吸的通道,肺是呼吸系统的主要器官.呼气时,气体经过的路线:肺泡→支气管→气管→喉→咽→鼻腔→外界大气.
故选:B

点评 解答此类题目的关键是理解呼吸道的组成.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.如果你认真观察受精的鸟卵,你就可以在卵黄上看到一个小白点,这称为(  )
A.卵白B.胚盘C.卵壳膜D.气室

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.青蛙的生殖特点是(  )
A.雌雄异体、体内受精B.雌雄同体、体外受精
C.雌雄同体、体内受精D.雌雄异体、体外受精

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.人体血液循环包括体循环和肺循环,下面相关叙述中正确的是(  )
A.经过体循环后,血液由原来的静脉血变成了动脉血
B.体循环时动脉中流的是静脉血,静脉中流的是动脉血
C.经过肺循环后,血液由原来的动脉血变成了静脉血
D.肺循环时肺动脉中流的是静脉血,肺静脉中流的是动脉血

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.与吸入气相比,人体呼出气中氧气减少二氧化碳增加,根本原因是(  )
A.肺与外界的气体交换B.肺泡与血液间的气体交换
C.组织细胞与血液间的气体交换D.组织细胞消耗氧气,产生二氧化碳

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响,某些生物星期小组设计了如下的实验步骤:
①取两个相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B
②在A缸中加入500ml池塘水.B缸中加入500ml白来水,分别饲养10只蝌蚪;
③A缸隔天加入甲状腺激素制剂5mg,持续5次,B缸不加甲状腺激素,其他培养条件相同;
④每两天换1000ml河水,每天喂几粒饭或少许熟蛋黄粉和少许切碎的菜叶
实验结果如表:
实验要素后肢长出的平均时间(天)前肢长出的平均时间(天)尾脱落的平均时间(天)尾脱落时的平均体长(cm)
A缸47260.7
B缸59371.3
根据实验步骤和结果,回答下列问题:
(1)该探究实验的变量是加不加甲状腺激素.
(2)实验中A缸和B缸的规格、水量、蝌蚪的数量、大小等条件都必须保持一致的目的是保证变量的唯一性;B缸的作用是对照.
(3)A、B两缸中蝌蚪数量不能少于”10“只,是为了减少偶然性对实验结果的影响.
(4)从表中可以看出蝌蚪长出四肢A缸早(早或迟)B缸.
(5)根据实验结果你得出的结论是甲状腺激素有促进生长发育的作用.
(6)如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的,可再选择10只同种、同一批的小蝌蚪,将其甲状腺切除,其他条件应与B相同(填“A”或“B”).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.农民伯伯采取的下列农业措施与其依据的生物学原理不一致的是(  )
A.把农作物种子播种在湿润的土壤中--种子萌发需要水分
B.夜间适当降低蔬菜大棚内的温度--降低植物的呼吸作用
C.适时给农作物中耕松土和施肥--为植物生长提供有机物
D.早春播种覆盖塑料薄膜--提高地表温度

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于动物的描述,正确的是(  )
A.蚯蚓、泥鳅和蜗牛都属于无脊椎动物
B.哺乳动物的运动系统由骨骼、骨骼肌和关节构成
C.生物圈中的各种动物都具有重要的生态功能
D.大脑发达、胎生、哺乳等特点使哺乳动物成为生物圈中种类最多的动物类群

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列现象属于反射的是(  )
A.向日葵的花盘总是随太阳而转动
B.手一碰触含羞草的叶子,其叶片即合拢下垂
C.兔子听到声音马上竖起耳朵
D.草履虫会远离放置细盐粒的地方

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