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20.生物分类的基本单位是种,在生物各类群之间,所处的共同分类单位越小,它们之间的相似程度越大,表明它们的亲缘关系越近.

分析 为了弄清生物之间的亲缘关系,生物学家根据生物之间的相似程度,把它们分成不同的等级,生物分类的等级从高到低依次是:界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种.

解答 解:生物分类的等级从高到低依次是:界、门、纲、目、科、属、种.其中种是生物分类的基本单位,一个生物就是一个物种.在生物各类群之间,所处的共同分类单位越小,它们的相似程度越大,表明它们的亲缘关系越近;所处的共同分类单位越大,相似程度越小,亲缘关系越远.
故答案为:种;越大;越近.

点评 解答此类题目的关键是熟记生物的分类常识,属于基础性的题目.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.据图回答下列问题.

(1)甲、乙两图中属于原核细胞的是甲,属于真核核细胞的是乙,判断的主要依据为甲细胞没有核膜包被的典型的细胞核.
(2)甲、乙两细胞相似之处为都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子,由此看出原核细胞与真核细胞具有统一性.
(3)甲、乙两细胞的差异性表现在甲无核摸、染色体而乙有;甲只有核糖体而乙还有其他细胞器.
(4)与细胞的遗传关系十分密切的物质是DNA.在蓝藻细胞中,它主要存在于拟核内;在小麦细胞中,它主要存在于染色体内.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.请将左右两列中相关联的内容用线段连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.用来鉴定蛋白质是否存在的试剂是(  )
A.酒精B.吲哚酚C.双缩脲D.碘液

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关,某中学的同学在城市广场周边对空气进行采样,采样时段与统计如下:
组别PM2.5(微克/立方米)
清晨上班时段中午下班时段
(车流量最少)(车流量大)(车流量小)(车流量最大)
第1组19894397
第2组22833898
第3组20864199
(1)在该探究实验中,同学们将“采样时段”设置为该实验的变量,而其他条件都相同.
(2)为减少实验误差,应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理求平均.
(3)根据上述统计结果,可以得出的结论是:车流量越大,空气中PM2.5的浓度越大.
(4)根据图写出PM2.5“入肺”经过的途径.(用箭号和序号表示)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图是关节结构模式图,识图并分析回答下列问题:
(1)写出图中各结构的名称及其作用:
①关节囊②关节腔③关节头④关节软骨 ⑤关节窝
(2)脱臼是由于用力过猛或不慎摔倒,使[③]从[⑤]里滑脱出来造成的.
(3)在你身上有哪些关节,试着说出三个肘关节、腕关节、踝关节.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.判断(错误的请说明理由)
(1)植物体的所有生长发育时期都是由六种器官组成的.
(2)植物的叶片属于营养组织.
(3)植物体的器官分为生殖器官和营养器官两大类.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.下列单细胞生物中,无成形的细胞核的是(  )
A.酵母菌B.草履虫C.乳酸菌D.衣藻

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

16.植物依靠输导组织运输水和无机盐.√(判断对错).

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