分析 生态系统包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括:生产者(绿色植物能进行光合作用,制造有机物,营养方式为自养.);消费者(动物直接或间接的以植物为食,营养方式为异养.);分解者(细菌、真菌靠分解动植物的遗体来维持生活).影响生物生存的非生物因素有:阳光、水、空气和温度等,其中生物的能量最终来源于太阳.据此解答.
解答 解:(1)图中的[A]是植物能利用光能进行光合作用制造有机物,因此是生态系统中的生产者.
(2)、(3)[B]昆虫、[C]食虫鸟是动物为消费者,直接或间接的以植物为食,其营养方式是异养.[D]为腐生细菌和真菌等,主要靠分解动植物的遗体、遗物中的有机物为生,营养方式是异养,通过分解作用把动物植物的遗体、遗物分解成二氧化碳和水、无机盐等,被植物吸收利用,因此能促进自然界中二氧化碳等物质循环.
(4)生态系统由生物部分和非生物部分组成.生态系统中的非生物因素有阳光、空气、水、温度等.因此生态系统中各生物的生存除了需要阳光之外,还需要 水、空气等非生物条件.
(5)食物链的起点是生产者,终点是消费者,它们之间存有吃与被吃的关系,食物网是由许多条食物链交织在一起而形成的.图中的食物链是:树→虫→鸟.其中含有的能量最多的是A树木.
故答案为:
(1)A;太阳;
(2)D;分解
(3)消费者;捕食
(4)非生物部分
(4)树→虫→鸟;A
点评 本题考查学生对生态系统的组成和作用知识点的掌握情况,属于基础题.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人工选择不需要利用生物可遗传的变异 | |
B. | 自然选择淘汰了那些人们不喜爱的个体 | |
C. | 两种选择都使生物更适应在自然环境中生存 | |
D. | 自然选择和人工选择都是定向的选择 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 验证光合作用需要光 | B. | 验证光合作用 需要二氧化碳 | ||
C. | 验证呼吸作用 产生二氧化碳 | D. | 验证蒸腾作用 产生水 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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