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3.在研究“光对鼠妇生活的影响”的实验中所用鼠妇的数量应是(  )
A.一只B.两只C.三只D.十只左右

分析 (1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.

解答 解:一、二、三只鼠妇数量太少,存在偶然性,如采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错.所以为了避免出现此类偏差,实验中应尽可能多选几只鼠妇,尽可能排除其他因素的干扰;但是鼠妇数量也不能过多,否则会增加实验操作的难度.因此,在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中所用鼠妇的数量最好是“十只”.
故选:D

点评 实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.探究实验中为了避免产生误差,常采用多次重复实验以及计算平均值的方法.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是“缩手反射”反射弧的模式图,请根据图示回答下列问题:

用图中数字和箭头表示神经冲动在反射弧的传导途径:
[1]感受器(产生冲动)→[2]传入神经→[3]神经中枢→[4]传出神经→[5]效应器.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.在月经期,下列做法正确的是(  )
A.在夏天喝大量的冷饮B.继续参加剧烈的体育运动
C.仍旧去游泳D.保持心情愉快,注意个人卫生

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.下面图一为鸡卵结构示意图,图二为鸡胚胎发育示意图,请回答:
(1)图一中[3]和图二中[7]的结构名称是卵黄,它的主要作用是提供营养物质.
(2)图二中的[6]是胚胎,它由图一中的[5]胚盘发育而来的.
(3)既对卵细胞起保护作用,还能为胚胎发育提供水分和养料的结构是[4]卵白.
(4)与两栖动物的卵比较,鸟卵更适应陆地上的发育,与鸟卵具有[1]卵壳有关.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.在调查校园生物是实践活动中,以下同学的做法,正确的是(  )
A.小军发现好几株不认识的植物,于是把它拔出来,带回家研究
B.小梅扒开草丛,一只蟋蟀蹦出来,很快蹦到校园外面去了,小梅把它记录下来
C.小伟调查记录中有蚰蜒,其他同学没有,小伟决定把它删掉
D.小明发现一只老鼠,他觉得恶心,不喜欢,所以它决定不记录

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8.当活动目镜和装片时,视野上的污物始终不动,则污物在(  )
A.物镜上B.装片上C.目镜上D.反光镜上

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15.某患者经常吃钙片补钙,但其血液中钙的含量仍低于正常值,原因可能是其体内缺少(  )
A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D

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12.阅读资料,回答问题.
同学们一定都很喜欢喝酸奶,酸奶是一种老少咸宜的理想食品,由于酸奶具有独特的风味,酸甜适度,芳香可口,营养丰富,以及含有多种对人体有益的乳酸菌而受到广大消费者的青睐.
酸奶是用优质的鲜奶为原料,经杀菌后接入活性乳酸菌发酵制成的,酸奶营养丰富,酸甜可口,是值得提倡的保健食品.
酸奶的品种较多,按脂肪含量不同,可分为全脂酸奶和脱脂酸奶,按添加辅料的不同,也分为原味.果味及果料酸奶;根据工艺的不同,又分为凝固型和搅拌型,凝固型酸奶是在接入菌种后,装入杯中,保温发酵,成品呈凝固状态,质地均匀细腻,颜色为乳白色或略带微黄色,适用于少量或家庭制作,搅拌型酸奶是在接入菌种后,在大型发酵灌中发酵,再经过机械搅拌成为液态,最后装入容器中,搅拌型适于大规模生产,便于添加果料,使产品多样化.
酸奶中的乳酸菌,在适宜温度中(30-40℃)大量繁殖,奶中乳糖被分解为乳酸,酸度不断增加,奶中的蛋白沉淀下来形成乳白色凝乳,也变得更容易消化,也就是具有香酸风味的酸牛奶,是一种很好的保健食品.
它具有以下的优点:
1.酸奶不仅保留了鲜奶原来的营养价值,而且经发酵后,提高了蛋白质和脂肪的消化吸收率,并使钙、磷、铁等吸收率也有所提高.
2.酸奶能促进胃酸的分泌,加强消化功能,吃酸奶可增加有害菌的繁殖,防止腐败菌在肠中产生毒素.
3.酸奶中含有大量的乳酸菌,乳酸菌在肠道中能抑制有害菌的繁殖,防止腐败菌在肠中产生毒素.
4.酸奶能刺激胃肠蠕动,防止便秘.
5.酸奶有降低胆固醇的功能,它降低血清中胆固醇的效果比一般鲜奶还好.
下面是同学们喜爱喝的某种牛奶外包装盒武汉提供的产品说明及营养成分表.

(1)在购买带外包装的食品时,需关注外包装上提供的营养成分,生产厂家、厂家地址以及生产日期、保质期等信息(答出两项即可)
(2)该酸奶中的钙、铁属于无机盐类营养物质.
(3)如何做到均衡膳食?能量的摄入和消耗要平衡;各种营养素的摄入量要平衡.

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13.下列有关生物的生殖、发育的叙述正确的是(  )
A.一个鸟卵就是一个卵细胞
B.番茄发育的起点是种子,牛的发育起点是受精卵
C.枯草杆菌和酵母菌都能进行孢子繁殖
D.两栖动物和昆虫的个体发育的类型是变态发育

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