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蜜蜂是营群体生活的昆虫,这是因为一个蜂群中的蜜蜂数目很多.
 
(判断对错)
考点:社会行为的特征
专题:
分析:社会行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级.营社会行为的动物一般具有明确的分工和森严的等级制度,据此答题.
解答:解:社会行为的特征:①群体之间形成组织有明确的分工和组织,在蜜蜂群体中由蜂王、雄蜂和工蜂组成,具有明确的分工,共同生活;②有森严的等级制度.但是生物的数目很多不一定具有社群行为,如蝗虫的生物数量多,但不具有社群行为.故题干说法错误.
故答案为:×
点评:解答此类题目的关键是理解动物行为的获得途径和目的.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

一位同学吃了如下一份中餐:一碗米饭、半斤瘦肉,一杯鲜牛奶、少量的蔬菜和水果,回答:
(1)米饭的主要营养成分是淀粉,该同学细细咀嚼后,发现越来越甜,主要是淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成了
 
,其最终在
 
被消化成
 
还能被吸收.
(2)牛奶的主要营养成分是蛋白质,其最终的消化产物是
 

(3)营养成分消化和吸收的主要场所是
 

(4)人体肝脏分泌的胆汁对油脂类物质有
 
 作用; 瘦肉和蔬菜中的油脂类物质在消化道的
 
部位才会开始被消化,最终会被分解成
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

受精卵早期靠
 
为营养,在
 
进行胚胎发育,
 
 
从母体获得所需营养.

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科目:初中生物 来源: 题型:

长期缺乏
 
患大脖子病,人体内长期缺乏
 
可以导致夜盲症,干眼症和皮肤干燥,缺乏
 
患坏血病,牙龈出血.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如表是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录,根据实验设计和现象回答:
试管号码 A B C D E
加入物质 浆糊2ml
清水2ml
浆糊 2ml
唾液2ml
浆糊5ml
唾液2ml
浆糊2ml
唾液2ml
浆糊2ml
唾液2ml
温度 37℃ 37℃ 37℃ 100℃ 0℃
时间 10分钟 10分钟 10分钟 10分钟 10分钟
加入碘液后现象 变蓝 不变蓝 变蓝 变蓝 变蓝
(1)若以A和B为一组,则其中对照组是
 
,实验组是
 
,实验变量是
 

(2)若以B和C为一组,能否作为对照实验
 
,其原因是
 

(3)若以B、D和E为一组,则其 探究
 
对唾液淀粉酶活性的影响
(4)通过实验得出的结论是:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

制作细菌的临时装片在载玻片中央滴加
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

古人类制造的工具越来越复杂,并且能够用火,大脑也越来越发达,在群体生活中产生了
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列对光合作用叙述正确的是(  )
A、光合作用的实质是释放氧气
B、农业生产上,过密种植可以保证农作物有效进行光合作用
C、二氧化碳是光合作用唯一的原料
D、绿色植物通过光合作用维持了生物圈中的碳--氧平衡

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科目:初中生物 来源: 题型:

“不必说…高大的皂荚树,紫红的桑葚,也不必说鸣蝉在树叶里长吟,轻捷的叫天子突然从草间直窜向云霄里去了.”下列哪项不是皂荚树、鸣蝉等生物的基本特征(  )
A、排出废物B、生长发育
C、反射D、繁殖

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