【题目】如表是普通小麦、水稻和陆地棉的分类情况,下列有关它们之间的亲缘关系的叙述中,正确的是( )
目 | 禾本目 | 禾本目 | 锦葵目 |
科 | 禾本科 | 禾本科 | 锦葵科 |
属 | 小麦属 | 稻属 | 棉属 |
种 | 普通小麦 | 水稻 | 陆地棉 |
A.普通小麦和水稻同科不同属,亲缘关系更近
B.普通小麦和陆地棉不同目,共同特征更多
C.普通小麦与陆地棉没有共同特征
D.表格中分类单位由小到大的排列顺序是:目、科、属、种
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【题目】为了探究“淀粉在口腔内的消化”,某生物兴趣小组的同学设计了如下方案,请分析并完成下列问题。
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
馒头形态 | 馒头碎屑 | 馒头碎屑 | 馒头块 | ① |
滴加液体 | 2 mL 唾液 | ② | 2 mL 唾液 | 2 mL 唾液 |
温度 | 37℃ | 0℃ | ||
滴加碘液 | 2 滴 |
(1)1和2号试管进行对照,②应为_____,生物兴趣小组想要探究的问题是:_____?若1号试管滴加碘液不变蓝色,说明_____。
(2)1号和3号试管进行对照,滴加碘液变蓝色的是_____号试管,说明牙齿的作用是:可以_____食物消化。
(3)若1号和4号试管可以形成对照,则①应为_____,滴加碘液4号试管变为蓝色,则说明_____。
(4)由上可知对照组是_____号试管。
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【题目】绿色植物分布广泛,千姿百态,为大地增绿,为人间添彩。下列关于绿色植物的叙述中不正确的是( )
A.“苔花如米小,也学牡丹开”,苔藓植物的花都十分微小
B.桫椤,是现今仅存的木本蕨类植物,有根、茎、叶分化,也有输导组织
C.金鱼藻有种子,且种子外有果皮包被,属于被子植物
D.海带呈褐色,但细胞中也有叶绿素,能进行光合作用
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【题目】土家情人节“2019湖北恩施土家女儿会”浪漫上演。清江河畔,风雨桥上,幽谧林中,女儿城内各处摆放着粉、红、黄、淡紫、深紫等各种不同颜色的鲜花。决定花瓣颜色的遗传物质,主要存在细胞中的( )
A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.液泡
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【题目】“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”,下列关于此诗句中荷花和蜻蜓的描述,错误的是( )
A.它们的结构和功能的基本单位都是细胞B.它们的细胞最外面的结构都是细胞膜
C.荷花的结构层次是细胞→组织→器官→生物体D.它们的细胞都是真核细胞
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【题目】某小组探究“馒头在口腔内的变化”,结果如下表。分析错误的是( )
试管编号 | 加入的物质 | 温度 | 检测 | 结果 |
1号 | 2毫升唾液,馒头碎屑 | 37℃ | 2滴碘液 | 不变蓝 |
2号 | 0℃ | 变蓝 |
A.该实验的变量是唾液
B.两支试管加入馒头碎屑后应充分搅拌
C.1号不变蓝是因为淀粉己被分解为麦芽糖
D.该实验结果说明低温抑制淀粉的消化
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【题目】下列有关细胞结构和功能的叙述错误的一项是( )
A.植物细胞壁具有保护和支持的作用
B.细胞膜不仅能保护细胞,而且还能与外界进行物质交换
C.餐桌上“糖拌西红柿”的盘里流出来的水主要来自细胞质
D.遗传物质主要存在于细胞核中,细胞核还能控制细胞的生命活动
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【题目】某实验小组的同学在观察蚂蚁的取食行为时发现:蚂蚁常聚集在甜味食品周围,很少聚集在辣味食品周围。难道蚂蚁喜欢吃甜味食品吗?为了验证这一点,该小组的同学设计了如下实验:
①取两个大小、材质_____的洁净棉团,分别标记为1号和2号。
②将1号棉团滴入_____,2号棉团滴入等量的清水,同时并排放置在玻璃槽内的一侧。
③将经过_____处理的一小窝蚂蚁放在玻璃槽内的另一侧。
④观察并记录蚂蚁的_____情况。
请根据实验设计回答下列问题:
(1)请将实验步骤补充完整。
①_____ ②_____ ③_____ ④_____
(2)该实验小组的同学作出的假设是_____。
(3)如果有较多的蚂蚁在_____号棉团处聚集,就说明蚂蚁喜欢吃甜味食品。
(4)蚂蚁发现食物后,触角会自主地硬起来。这种行为是蚂蚁的本能,属于动物的_____(填“先天性”或“后天学习”)行为。
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