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陆生动物中,最先开始飞行运动的是无脊椎动物中的
 
,后来是脊椎动物中的
 
,以及哺乳动物中的
 
考点:动物的分类
专题:
分析:动物的飞行是与其结构相适应的.
解答:解:动物进化的历程是:原始的单细胞动物→无脊椎动物→脊椎动物.而脊椎动物的进化历程是原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类、哺乳类.动物根据整个身体是否由脊椎骨组成,分为脊椎动物和无脊椎动物.其中无脊椎动物中的昆虫具有翅膀,能够飞行;
脊椎动物中的鸟类,前肢变成翼、身体呈流线型、双重呼吸、体表被覆羽毛、有的骨中空,有的骨愈合、直肠很短等结构特点决定了适于飞行生活;
哺乳动物中的蝙蝠,虽然其生殖方式是胎生、哺乳,但其结构特点决定了是营飞行生活的.
故答案为:昆虫;鸟;蝙蝠.
点评:动物的飞行适于其结构相适应的,可结合着动物的结构特点理解掌握.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

鼠妇练习
(1)在探究鼠妇行为的实验中,10分钟后在
 
(明亮或黑暗)的环境中鼠妇的数目多,原因是它们
 
.这是一种
 
的行为,也叫动物的
 
,是动物
 
就具有的,是由动物身体里的
 
所控制的行为.在这个实验中,可以通过设置
 
证明结果只由光照条件不同引起的.所用的鼠妇数目越
 
,实验次数越
 
,实验结果就越准确.若在相同的光照条件下,盒子的一侧是潮湿的土壤,另一侧是干燥的土壤,过了一段时间后,
 
的土壤一侧集聚的鼠妇数目多.
(2)在探究动物的学习行为实验中,不管我们选择哪一种动物进行实验,都会看到,各种动物都具有
 
能力,通过训练,它们都能
 
一定的本领,这些行为都是动物的
 
行为.一般来说,动物越高等,
 
越复杂,
 
行为也越复杂,即它们利用经验解决问题的能力越
 
,适应各种复杂生活环境的能力也越
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物多样性不仅是指物种的多样性和基因的多样性,还包括生态系统的多样性.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

生态系统具有自我调节恢复稳定状态的能力.生态系统结构越复杂,
 
 
的途径越多,其调节能力,或者抵抗外力影响的能力就越强.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生态系统中的生物有:草、昆虫、鸟和细菌等微生物.
(1)作为一个生态系统,除了上面列举的生物外,还应包括
 

(2)写出该生态系统中的食物链:
 

(3)该生态系统中,生产者是
 
,消费者是
 
,分解者是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示植物在进行
 
 作用,所需原料是
 
 
;产物是
 
 
;并
 
能量;进行场所是
 
;没有光时
 
能进行.光合作用的反应式是
 
()
()
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

唾液腺属于(  )
A、细胞B、组织C、器官D、系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

家蚕的生殖、受精方式是(  )
A、有性生殖、体外受精
B、有性生殖、体内受精
C、无性生殖、体外受精
D、无性生殖、体内受精

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