【题目】下图是某森林生态系统中食物网示意图,据图回答:
(1)该生态系统中的生产者是________,直接以植物为食的消费者是__________。分解者是____________,该食物网中有______条食物链,最长的一条是________。
(2)如果大量地捕杀狐,那么鹰的数量在一定的时期内会__________,原因是它的食物将 _________ ,营养物质储存丰富,繁殖力会 _______________。
(3)从生物间的关系角度来看,蛇和鼠的关系属于 _____ 关系。
【答案】草 鼠、兔 腐生细菌和真菌 5 草→鼠→蛇→鹰 增多 充足 增强 捕食
【解析】
(1)一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的,生物部分包括生产者(主要是植物)、消费者(主要是动物)、分解者(细菌和真菌)非生物部分包括阳光、空气、水等。
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者,据此解答。
(1)生态系统的组成包括非生物成分和生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者,生产者是能进行光合作用的绿色植物,因此属于生产者的是草。直接以植物草为食的消费者是兔、鼠,分解者是细菌和真菌;食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,图中食物链有:草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰,共有5条。因此该食物网有5食物链,其中最长的一条是草→鼠→蛇→鹰。
(2)如果大量捕猎狐,那么鹰的数量在一定的时期内会增多,其理由是它的食物将增多,营养物质储存丰富,繁殖力会增强。
(3)动物在其生活过程中,所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动,称为动物的行为,如取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、攻击行为等。从动物行为的角度来看,蛇对鼠的行为属于捕食行为。
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【题目】如图图一是大气以及呼出气体的成分及含量,图二和图三是某生物小组想探究人体呼吸过程中二氧化碳含量的变化”,设计的两个实验方案:
[方案一]如图二所示:将适量的澄清石灰水倒入试管中,用口通过塑料管向试管中的石灰水里连续吹气,并观察澄清石灰水的变化。
[方案二]如图三所示:①取2支相同的试管,分成甲、乙两组,分别向2支试管中注入等量的澄清石灰水。②用塑料管向乙试管中吹气,同时用一次性注射器不断地向甲试管中打人空气,观察甲、乙两个试管中澄清石灰水的变化。
气体成分 | 大气中的含量(%) | 呼出气体中的含量(%) |
氮气 | 78 | 78 |
氧气 | 21 | 16 |
二氧化碳 | 0.03 | 4 |
水 | 0.07 | 1.1 |
其他气体 | 0.9 | 0.9 |
(1)从图一中数据可知:呼出气体中的氧气比吸入气体中的氧气_____;呼出气体中氧气含量比二氧化碳含量_____。
分析实验方案:
(2)对于想探究的问题:“人体呼吸过程中二氧化碳含量的变化”请你帮助该生物小组的同学做出实验假设:_____。
(3)本实验设计的原理是利用了二氧化碳_____的特性。
(4)你认为该实验的实验变量是_____。
(5)(方案二)中通入甲试管的是_____;通入乙试管的是_____。
(6)如果让你在(方案一)和(方案二)之间做选择,你的选择是_____。你做出这样选择的原因是_____。
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【题目】在妈妈的精心呵护下,婷婷从一个受精卵发育成青春美少女,请据图回答:
(1)A表示_______正在和卵细胞结合,即受精过程,此受精过程是在妈妈体内的 ______ 完成的,形成了B________。
(2)B经过不断的__________形成D,D生长发育的主要场所是 ______ ,并通过 ______ 和脐带从妈妈的体内获得营养物质和氧.
(3)母乳中含有促进婷婷生长发育、细胞修复和更新的重要原料是 ______ .
(4)进入青春期后,婷婷体内会出现正常的生理现象月经,这与卵巢分泌的 ______ 激素和孕激素有关.
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【题目】巴斯德认为肉汤变酸是由微生物引起的,并证明这些微生物来自于空气。他成功的关键是( )
A. 运气好 B. 实验用具好 C. 设计了曲颈瓶 D. 观察时认真
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【题目】如图表示人的生殖发育过程中染色体的变化,根据图回答:
(1)a、b分别表示父母的体细胞,它们的染色体数均为46条.A表示父母分别产生生殖细胞的过程,生殖细胞c、d分别叫_________和_________,它们的染色体数均为_________条。
(2)分析上图可知,人的体细胞中染色体是成对存在的,这些成对的染色体,一条来自_________,一条来自_________。这些染色体都是由 __________和 ____两种有机物组成的。
(3)妈妈通过外科手术由单眼皮变成了双眼皮,这种变异属于_________变异。
(4)在生殖的过程中,预防遗传病的最简单有效的方法是_________________。
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