【题目】按照进化等级由低到高的顺序排列,正确的顺序是( )
A.鸟类、鱼类、两栖类、爬行类、哺乳类 B.鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类
C.爬行类、鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类 D.两栖类、爬行类、鱼类、鸟类、哺乳类
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】D与d分别代表有耳垂和无耳垂的基因。某同学的父母都有耳垂,而他本人无耳垂。请分析回答:
(1)写出该同学的家庭成员的基因型: 父亲______________;母亲______________;某同学______________。
(2)若该同学的母亲再生一个孩子,则此孩子有耳垂的可能性是______________;是女孩的可能性是______________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关人体激素的叙述正确的是
A. 成年人甲状腺激素分泌过多会患肢端肥大症
B. 胰岛素分泌不足会患坏血病
C. 幼年时期生长激素分泌不足会患呆小症
D. 食用加碘盐可有效预防地方性甲状腺肿
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为验证绿色植物进行光合作用的两套实验装置,A装置的水槽里放的是氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳),B装置里的水槽里放的是清水。把A、B两装置同时放在黑暗处24小时,然后一起移到阳光下。请分析回答:
(1)A、B两套实验装置构成一组对照实验,变量是________ 。
(2)两装置放在黑暗处24小时的目的是消耗叶片中原有的________________;
(3)移到阳光下数小时后,从两装置中相同位置各摘下一片叶子,经处理后加碘液数滴,发现________装置中摘下的叶片变蓝,说明该叶片进行光合作用产生了________ 。另一装置中摘下的叶片没有变蓝,说明________是光合作用的原料之一。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示生态系统各成分之间的关系,请据图回答问题:
(1)该生态系统所需要的能量最终来源于______________。
(2)该生态系统中的生产者是____________________。
(3)在生态系统中,非生物的物质和能量、生产者、______________以及分解者紧密联系,彼此作用,构成一个整体。
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【题目】在妈妈的精心呵护下,婷婷从一个受精卵发育成青春美少女(如图),其中说法正确的是( )
A.A表示正在受精的卵细胞,此受精过程是在妈妈体内的子宫完成的
B.D是由B经分裂和分化等过程后形成的,通过胎盘和脐带从妈妈的体内获得营养物质和氧
C.婷婷体细胞中的性染色体组成为XY
D.进入青春期后,婷婷体内会出现正常的生理现象是月经,这与睾丸分泌的雌性激素有关
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