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7.自然界中,动物和植物的关系非常密切,下列有关描述错误的是(  )
A.动物体内所需有机物从根本上说来源于植物
B.有些动物能够帮助植物传播花粉和种子
C.动物能为植物提供二氧化碳和无机盐,所以动物越多对植物越有利
D.在生态系统中,植物能为动物提供栖息场所

分析 动物在自然界中的作用:动物在维持生态平衡中起着重要的作用;促进生态系统的物质循环;帮助植物传粉、传播种子.

解答 解:A、动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质.A正确;
B、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系.动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜.动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围.如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上.B正确.
C、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系.在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡.生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,如果食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,而并不是动物越多,对植物的生长越有利.C错误.
D、在生态系统中,植物为人类提供丰富的自然资源,能为动物提供栖息场所,D正确.
故选:C.

点评 人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发,按照生态系统发展的规律办事.各种动物在自然界中各自起着重要的作用,我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面,合理地保护和控制、开发和利用动物资源.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.小明削水果时不小心划破了手指,慢慢渗出了暗红的血液,那么,小刀至少伤到了(  )
A.皮肤的表皮B.皮肤的真皮C.皮下组织D.动脉

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.如图表示的是植物体内某些生理活动过程.请据图分析,并按要求回答下列相关问题:(注:[]内填相关图的标号)
(1)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图中的过程[A]呼吸作用所释放的能量;这一过程发生在植物细胞的线粒体中.
(2)植物体从土壤中吸收的水分,只有1%-5%参与组成植物体以及用于维持生理活动,其余绝大部分水分都通过图中的过程[B]蒸腾作用散失掉了.
(3)植物根吸收的水分是通过根、茎、叶中的导管运输到植株各处的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.酿酒时酒味的好坏与下列哪种微生物有关(  )
A.酵母菌B.乳酸菌C.醋酸菌D.曲霉

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.分析资料,回答问题:
资料一:海南岛陆地面积只有3.4万平方公里,不到全国陆地总面积的0.5%,但已知的野生植物有4600多种,其中500余种是海南岛特有的;陆生野生动物中,两栖类有43余种,占全国总数的19%;爬行类116余种,占全国总数的33%;鸟类420余种,占全国总数的30.7%;哺乳类112余种,占全国总数的18.6%,其他种类的动植物资源也非常丰富.
资料二:海南岛拥有种类众多的珍贵.稀有甚至濒危的动植物,被列入国家一.二类重点保护的野生动物有105种.终生生活在树上的海南长臂猿.灵巧美丽的海南坡鹿等,都是大自然馈赠给海南岛热带雨林的精灵,唯海南独有,现已进行国家级资源保护.
(1)资料一中体现了生物多样性中生物种类的多样性.
(2)资料一中提到生物分类单位中,最基本的单位是种.
(3)分析如图“海南部分生物的进化树”,①所代表的生物类群是两栖类.
(4)生物类群②具有胎生.哺乳的特征,绝大多数动物的 胚胎在母体内发育,
通过胎盘从母体获得营养,并由此排出废物,成熟后从母体产出.
(5)生物类群③是真正的陆生脊椎动物,陆地气候相对干燥,与此相适应,其体表有防止水分散失的结构角质的鳞片或甲.
(6)分析资料二,要保护珍稀动植物资源,保护海南的生物多样性,最为有效的措施是建立自然保护区.为保护珍贵的遗传资源,还可以建立濒危物种的种质库.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图为鸟类呼吸系统部分结构示意图,请据图并结合所学生物知识回答有关问题.
(1)鸟类身体呈流线型,有利于飞行时减小阻力;有些骨中空,直肠短小,不储藏粪便,这些特点有利于飞翔时减轻体重;体表覆羽毛;前肢变为翼;胸肌发达等,这些特点都是与其运动方式飞行相适应的.
(2)鸟类呼吸的主要器官是[B]肺.吸气时,吸进的空气一部分在[B]肺内进行气体交换,一部分则直接进入[C]气囊;呼气时,[C]气囊内的气体又返回[B]肺内进行气体交换.这样,鸟类每呼吸一次,呼吸系统内完成2次气体交换,提高了气体交换的效率.
(3)鸟类的体温不会随环境温度的改变而改变,这类动物叫恒温动物,除鸟类外,哺乳动物也属这类动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是某生态系统各组成成分相互关系示意图,请据图回答有关问题.(每空1分,共5分.)

(1)如果该生态系统处于平衡状态,设该生态系统中所有绿色植物转换的太阳能为X千焦/年,所有生物(包括绿色植物)用于细胞分裂、生长、发育等生命活动的总能量为Y千焦/年.则X与Y比较大小,下列哪一项正确?A
A.X>Y  B.X<Y   C.X=Y    D.无法确定
(2)图中黄雀与螳螂的关系是捕食和竞争.
(3)农业生产上中耕松土和及时排涝都是为了使植物根系获得充足的氧气以保证呼吸作用的正常进行.
(4)图中的细菌和真菌在生态系统中属于分解者.
(5)在没有人类干扰的情况下,生态系统中各生物成分的数量能够保持相对稳定,这是通过生态系统的自动调节来实现的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.不属于种子萌发的外部条件的是(  )
A.适量的水分B.适宜的温度C.成熟而完整的胚D.充足的空气

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.根的生长是由于(  )
A.伸长区细胞的体积的增大,分生区细胞的分裂增加细胞的数量
B.根冠不断的增加新细胞,分生区也不断的增加新细胞
C.根冠不断的增加新细胞,伸长区细胞不断的伸长
D.伸长区细胞不断伸长,成熟区形成了大量根毛

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