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    15．科学家利用细菌能产生出胰岛素，这是由于（　　）
    A．某些细菌的基因与人类的相同
    B．利用了细菌体内的特殊物质再合成胰岛素
    C．科学家把控制合成胰岛素的基因转入了大肠杆菌体内
    D．科学家从人体胰岛内提取出了与人类共生的细菌

    分析 转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面．

    解答 解：科学家利用转基因技术，从牛或别的哺乳动物体内提取能产生胰岛素的基因，然后整合到大肠杆菌基因中，使大肠杆菌产生大量的胰岛素，拯救了大批糖尿病患者，随后，人胰岛素基因开始指挥细菌合成人胰岛素．
    故选：C．

    点评 解答此题要掌握人工合成胰岛素技术的操作过程．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．动脉血管内的血液是动脉血，静脉血管内的血是静脉血×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．始祖鸟、中华龙鸟等化石的发现，证实了鸟类起源于（　　）
    A．古代鱼类B．古代两栖类C．古代爬行类D．古代哺乳类

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列生物中，和人类亲缘关系较远的是（　　）
    A．大猩猩B．金丝猴C．长臂猿D．黑猩猩

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图中长方形高度表示甲、乙、丙、丁四种组织处，血红蛋白与氧气的结合情况．试推测甲、乙、丙、丁四种组织中呼吸作用最弱的是（　　）
    A．甲B．乙C．丙D．丁

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，正确的是（　　）
    A．寄生虫终身生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存
    B．腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物
    C．软体动物生活在水中，靠入水管，出水管获取水里的食物颗粒
    D．节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．（1）地球上最大的生态系统是生态系统，其中有“绿色水库”之称的是森林生态系统．
    （2）从目镜内看到的物像是倒像，如果你将玻片标本往左上方移动，在目镜内看到的物像将会向右下方移动，如果你在目镜内看到一个“P”，那么玻片标本上原来的图象应该是一个d．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是绿色开花植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，请认真观察图示并分析回答下列问题．

    （1）绿色植物发育的起点是受精卵．图一中受精卵是在[3]胚珠中形成的．
    （2）图四中茎的结构由外向内依次是：树皮、形成层、木质部、髓．茎能逐年加粗就是因为有形成层，它具有旺盛的分裂能力，向内分裂产生新的木质部．
    （3）种子萌发时，图二中的①发育成茎和叶，图三中的c 将来发育形成图四中的[c]茎．
    （4）若图一表示桃花的部分结构，则桃是由[②]子房发育来的．桃的可食用部分是由[2]子房壁发育来的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．人的身体、心理和社会适应状态等方面，都应该保持健康良好的状态，下列做法中，不利于健康的是（　　）
    A．同学们要走出课堂，走进大自然，走进阳光下，积极参加体育锻炼
    B．遇到困难和挫折时，不妨试着抽支烟，喝点儿酒来调节一下自己
    C．学会沟通，合作交流，拒绝毒品，远离毒品
    D．加强卫生管理，养成良好的卫生习惯

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