【题目】 正在结黄瓜的植株,其吸收的水分主要用于( )
A. 光合作用 B. 瓜果的膨大 C. 植株的生长 D. 蒸腾作用
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】研究人的舌能否向中间卷起这一性状时,调查了100个家庭,结果如下表,请分析回答
(1)该调查中研究的性状是________________,该性状的相对性状是____________ 。
(2)从上述结果看,显性性状是 __________,隐性性状是 _________ 。
(3)如果一对夫妇均能卷舌却生了一个不能卷舌的孩子,这对夫妇的基因组成(显性基因为A,隐性基因为a)应分别是 _____________,生出一个不能卷舌的孩子的可能性是___,假如能生二胎,孩子还是不能卷舌的几率是_______。
(4)如果一对夫妇中,父方不能卷舌,母方能卷舌,生了一个不能卷舌的孩子,那么这对夫妇的基因组成分别是父亲______,母亲 ______。
类型 | 家庭(个) | 父母性状 | 子女数(个) | 子女性状 |
A | 44 | 一方能卷舌,另一方不能卷舌 | 50 | 29人能卷舌,21人不能卷舌 |
B | 26 | 父母均能卷舌 | 29 | 21人能卷舌,8人不能卷舌 |
C | 30 | 父母均不能卷舌 | 33 | 均不能卷舌 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为长颈鹿进化示意图,据图回答:
(1)图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈和前肢长存在着___________,产生这一现象的原因是长颈鹿的祖先产生了___________。
(2)图②图③说明在进化过程中,颈和前肢长的个体容易生存下来并繁殖后代,而颈和前肢短的个体被淘汰了,原因是_________________。
(3)在进化过程中,颈和前肢长的个体被逐渐保留下来,说明这样的个体是与环境变化相____________________。
(4)现代长颈鹿就是通过这样一代一代的___________逐渐形成的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】果蝇分布广、易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强,染色体数目少,有眼色、翅型、体色等多种性状,是遗传学的模式生物.遗传学家摩尔根以此为实验材料,揭示出了遗传学重要定律.请分析回答:
(1)1910年5月,摩尔根在红眼的果蝇群中发现了一只异常的白眼雄性果蝇,这种现象在生物学称做 .
(2)果蝇体细胞中有四对染色体,其性别决定方式与人类相同,由X、Y染色体决定,请写出这只白眼雄性果蝇体细胞的染色体组成 .
(3)果蝇的长翅和残翅由一对基因控制.(显性基因用A表示,隐性基因用a表示)一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇性状及数量如图所示,请据图回答:
①果蝇长翅和残翅中,属于显性性状的是 .
②亲代果蝇的基因组成是 ,子代长翅果蝇的基因组成是 .
③亲代的基因通过 作为“桥梁”传递给子代.
(4)果蝇在发育过程中,需要经历不食不动的蛹期,其发育过程属于 .
(5)有人做过这样的实验:长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇;在35~37℃环境下,部分幼虫发育成残翅果蝇,由此可知,生物的性状表现是 共同作用的结果.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图1是小肠的结构示意图,图2是淀粉、蛋白质和脂肪在消化道中的消化过程曲线图,请据图回答下列问题:
(1)从图1可以看出,小肠的内表面有许多___和___,大大增加了小肠消化和吸收的面积。
(2)图2中的___段表示小肠,小肠内含有的消化液有___。
(3)图2中,表示淀粉消化的曲线是___,其彻底消化的产物是___。
(4)小肠___壁和___壁都只有一层上皮细胞构成,有利于营养物质的吸收。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】红萍是太空舱中提供O2和吸收CO2的一种水生植物.当初我国科研人员为了研究与人共存情况下红萍的供氧能力,建立了受控密闭试验舱并放置18.9米2的红港下立体培养装置,设立实验组和对照组进行多次的地面模拟试验.密闭舱全天保持稳定充足的光照强度,其他条件适宜,2名志愿者进入密闭舱中生活,每隔1小时测定一次舱内O2和CO2浓度,结果如图所示.请回答:
(1)红萍利用 吸收OC2产生O2.
(2)实验组的密闭舱内生活着2名志愿者和18.9米2的红萍,则对照组的密闭舱内应该怎样设置? .
(3)根据实验结果判断,密闭舱内18.9米2红萍产生的O2能否满足2名志愿者的呼吸消耗?并说明理由 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】当显微镜视野很暗,影响观察时,应调节光亮程度,此时应采取的措施是( )
A. 缩小光圈 B. 换高倍目镜 C. 选用凹面镜反光 D. 调节细准焦螺旋
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