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下图是呼吸系统的模式图,请据图回答下列问题。

(1)填写图中结构的名称:
A__________;B__________;H__________;F__________。
(2)G和C的末端形成许多肺泡,H和D就是由这些__________构成的,是__________的主要器官。
(3)肺泡的结构特点使得氧和二氧化碳很容易在肺泡和_______________之间进行气体交换。
(1)鼻腔 喉  左肺 气管 (2)肺泡 气体交换(呼吸系统)(3)血液

试题分析:(1)呼吸系统包括呼吸道和肺两部分,如图,呼吸道的组成由上到下依次是A鼻腔、E咽、B喉、F气管和C支气管,D、H是肺。
(2)G和C都是支气管,支气管的末端形成许多肺泡,H和D肺就是由这些肺泡构成的,肺是进行气体交换的主要场所,肺由许多肺泡构成,外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维,肺泡的壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成,这些特点都有利于在肺泡和血液之间进行气体交换,因此肺是气体交换的主要场所。
(3)肺由许多肺泡构成,外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维,肺泡的壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成,这些特点都有利于在肺泡和血液之间进行气体交换,因此肺是气体交换的主要场所,是呼吸系统的主要器官。
点评:此题为基础题,难度一般,解答此题的关键是掌握呼吸系统的结构及功能,明确呼吸道对空气的处理作用。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图是人体呼吸系统组成图,请据图回答问题:(【 】内填数字)

(1)人能嗅到各种气味,是因为      上部黏膜内有接受气味刺激的嗅觉细胞。
(2)既是气体的通道,也是食物的通道的是      
(3)痰形成的部位是      
(4)完成气体交换的重要场所是[    ]      

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

图(一)为呼吸系统的组成示意图。图(二)为肺泡与血

管之间的气体交换示意图,请据图回答下列问题:
(1)人体进行呼吸的主要器官是图(一)中的[   ]    
(2)图(二)所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由   层扁平上皮细胞构成,这有利于进行气体交换。
(3)图(二)中a代表的物质是          ,血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后,其成分变化是           气体含量增加。
(4)图中为气体和食物具有的共同通道是____,因此,我们在吃饭时不应说笑,以免食物进入________,引起猛烈咳嗽。
(5)图(二)所示的外界气体按照c方向进入时,图(一)中 ____应处于____状态。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

人呼吸系统的主要器官是
A.鼻B.咽C.气管D.肺

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

对吸入的空气起预热作用的是
A.粘液B.鼻毛
C.鼻腔粘膜下的毛细血管D.咽

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

生活在北欧的人比生活在赤道附近的人的鼻腔长些。(    )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

呼吸道对空气的处理能力是有限的。                     (    )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

北欧人与生活在赤道附近的人相比,鼻子显得大的主要原因是
A.鼻腔相应比较长,有利于预热寒冷的空气 
B.鼻腔相应比较长,有利于清洁空气
C.鼻腔相应比较短,有利于预热寒冷的空气 
D.鼻腔相应比较短,有利于清洁空气

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

呼吸系统的主要功能是
A.与外界进行气体交换B.清洁空气C.吸人氧气D.呼出二氧化碳

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