【题目】下表是某学校生物兴趣小组探究小麦种子萌发所需条件的部分实验方案和结果,其中不能作为对照实验的是
装置编号 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
1 | 加适量的水,置于温暖处 | 萌发 |
2 | 不加水,置于温暖处 | 未萌发 |
3 | 加适量的水,置于冰箱保鲜室 | 未萌发 |
4 | 加过量的水,置于温暖处 | 未萌发 |
A.1号与2号B.1号与4号C.1号与3号D.2号与3号
【答案】D
【解析】
对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理是的就是对照组。
分析1号瓶与2号瓶的实验设置可以发现,1号瓶与2号瓶中除水这个条件不同外,其他条件都相同,因此1号瓶与2号瓶是以水为变量设置的一组对照实验,目的是探究水对种子萌发的影响,A不符合题意。
分析1号瓶与4号瓶的实验设置可以发现,1号瓶与4号瓶除空气条件不同外,其他条件都相同,因此这是一组以空气为变量设置的对照实验,目的是探究空气对种子萌发的影响,B不符合题意。
分析1号瓶与3号瓶的实验设置可以发现,1号瓶与3号瓶除温度不同外,其他条件都相同,因此这是一组以温度为变量设置的对照实验,目的是探究温度对种子萌发的影响,C不符合题意。
分析2号瓶与3号瓶的实验设置可以发现,2号瓶与3号瓶有两个变量水分和温度,因此不能作为对照实验,D符合题意。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在生物圈的氧循环中,绿色植物吸收二氧化碳,放出氧气,使生物圈中的氧气和二氧化碳处于相对平衡,这是通过植物的下列哪项生理活动来实现的( )
A. 氧化作用B. 蒸腾作用C. 呼吸作用D. 光合作用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列四种动物的相关描述对应正确的是
A | B | C | D | |
动物 | 蚯蚓 | 鲨鱼 | 青蛙 | 家鸽 |
呼吸器宮或部位 | 体壁 | 鳃 | 肺和鳃 | 气囊 |
所属类群 | 线形动物 | 鱼类 | 两栖类 | 鸟类 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】家鸽的体温高而恒定,这与体内产生热量多有关。下列哪项不是家鸽体内产生热量多的原因( )
A. 食量大,消化能力强B. 呼吸作用旺盛
C. 血液运输氧气的能力强D. 体表被覆羽毛
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列是对动物行为的有关叙述,你认为不正确的是( )
A. 动物的先天性行为受遗传因素的影响
B. 动物的学习行为越复杂,适应环境的能力越强
C. “蜻蜓点水”属于蜻蜓的繁殖行为
D. 乌贼遇敌害时喷出“墨汁”属于攻击行为
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,从家蚕的发育过程来看,家蚕能吐丝的时期和诗句中的“死”分别是指家蚕的哪个发育时期( )
A. 成虫期、蛹期B. 幼虫期、蛹期
C. 幼虫期、成虫期D. 成虫期、成虫期
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关青蛙的描述正确的是( )
A. 青蛙的体表有起保护作用的鳞片
B. 青蛙后肢短小,可支撑身体
C. 青蛙的眼睛后面有鼓膜,可感知声波
D. 青蛙前肢发达,趾间有蹼,故前肢既能跳跃也能划水
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