精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
科学探究中的作出假设是对问题的一种肯定的解释.
 
(判断对错)
考点:科学探究的基本环节
专题:
分析:科学探究的步骤是提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流.据此解答.
解答:解:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设,设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等,按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论,并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论,有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论,因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思,即科学探究的一般过程是:提出问题、做出猜想与假设、制定计划、设计实验、进行实验、收集证据、分析与论证、得出实验结论,能够提出有价值的问题,并作出符合科学实施的假设,是探究成功的前提,但假设不一定是肯定的.
故答案为:×
点评:此题是基础题,解答此题需掌握科学探究的方法与步骤.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是草原生态系统的食物网:
根据图回答问题:
(1)属于生产者的是
 

(2)直接以植物为食的消费者是
 

(3)该食物网有
 
条食物链.
(4)最长的一条食物链中,消费者有
 
种,这条食物链是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

人类与动物的本质区别之一是对抽象的语言、文字等信息建立人类特有的复杂反射.
 
.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

 如图是尿液形成的示意图,据图回答下列问题.
(1)写出图中代号所示的名称
 
    ②
 
   ③
 

 
    ⑤
 

(2)在①和②内流动的物质是
 
,在⑥内流动的物质是
 
,在⑦内流动的物质是
 

(3)(一)表示肾的
 
过程,(二)表示肾的
 
过程.
(4)在(一)过程中,血液中除
 
 
外,其他成分都能透过肾小球和肾小囊壁,进入肾小囊内.在(二)过程中,原尿中全部的
 
,大部分
 
和部分
 
会被肾小管重新吸收进入毛细血管中.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

与艾滋病病毒感染者或病人握手、拥抱,一起吃饭以及公用筷子,一起使用公共设施均会感染艾滋病.
 
(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施.自然保护区是“天然
 
”,能够保存许多物种和各种类型的生态系统;自然保护区是进行科学研究的“天然
 
”,为开展生物科学研究提供了良好的基地;自然保护区还是“活的
 
”,是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

珙桐又名“中国鸽子树”,是植物界的“活化石”.
 
.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

对达尔文自然选择学说的理解,不正确的是(  )
A、变异一半是不定向的
B、可遗传的变异是生物进化的基础
C、选择是定向的
D、生物的有利变异经过长期的自然选择和积累就可能产生新的生物类型

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

李兵同学用显微镜观察一个细胞,他判断该细胞是植物细胞,正确的依据是发现了下列哪些结构?(  )
A、细胞膜和细胞质
B、细胞核和细胞膜
C、细胞质和细胞核
D、细胞壁和叶绿体

查看答案和解析>>

同步练习册答案