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    16．下列动物不属于两栖动物的是（　　）
    A．蟾蜍B．螳螂C．龟D．大鲵

    分析 两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸．常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等．

    解答 解：AD、“蟾蜍”、“大鲵”，都属于两栖动物；
    B、“螳螂”有外骨骼，足和触角分节，用气管呼吸，属于节肢动物；
    C、“龟”体表有甲，完全用肺呼吸，陆上产卵，因此属于爬行动物．
      所以，不不属于两栖动物的是“螳螂”、“龟”．
    故选：B、C．

    点评 解答此类题目的关键是熟记两栖动物的特征．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列有关一粒玉米籽粒的叙述，正确的是（　　）
    A．玉米籽粒从发育上说是种子
    B．将玉米粒纵切滴加碘液变蓝的部分是胚乳
    C．玉米的胚由胚芽、胚轴和胚根组成
    D．玉米的子叶中存有大量营养物质

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．有些古树，因年代久远而主干大都中空，古树主干中空部分缺失的主要是茎的（　　）
    A．部分木质部B．部分韧皮部C．部分形成层D．部分导管和筛管

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．松毛虫是马尾松林的害虫，能取食马尾松针叶．松毛虫种群的爆发引起马尾松林成片死亡，造成严重的经济损失和生态后果．通过向马尾松林引入灰喜鹊，可以有效控制虫害．根据此材料回答：
    （1）这种控制虫害的方法属于生物防治，具有长效、环保和无污染的特点；而农药防治不可能取得长期持续的防治效果，原因是农药对具有抗药性的松毛虫不起作用（或害虫对农药产生了抗药性）．
    （2）如图是松毛虫个体发育中两个阶段的图片，请据图说出它的个体发育属于完全变态；甲图表示的是幼虫阶段．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．小亮发现一池塘边有许多受精卵（甲），心想：这是什么生物的受精卵（乙）？于是通过连续观察发现这是青蛙的受精卵（丙）：只见受精卵先发育成小蝌蚪，过一段时间后小蝌蚪便长出了后肢，再过一段时间又长出了前肢，接着尾逐渐变短，直至发育成可以上陆的幼蛙（丁）．请回答：
    （1）以上甲、乙、丙、丁四句叙述中，属于问题的是乙；小亮是通过什么方法证实受精卵是青蛙的？观察法．
    （2）你有哪些保护青蛙的行动？减少农药的使用；宣传保护青蛙的重要性和紧迫性；拒食青蛙及举报捕杀青蛙的行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．由此实验可以推断出，光合作用需要：（　　）
    A．二氧化碳B．氧气C．光

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析．

    （1）如图甲所示，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的氧气（气体），这是由于植物进行光合作用的结果．
    （2）在甲图实验中，为了设置对照，将透明塑料袋换成黑色的，该实验的变量是光．
    （3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行蒸腾作用散失的水分凝固而成，这些水分是通过茎中的导管自下往上运输来的．
    （4）如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3-4小时，将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊，由此得出结论是：植物进行了呼吸作用，释放出二氧化碳（气体）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．在数目众多的生物世界中，下列哪一生物不是由细胞组成的？（　　）
    A．蒲公英B．草履虫C．蘑菇D．艾滋病病毒

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列哪组动物是我国特有的珍稀动物（　　）
    A．丹顶鹤、白头叶猴、老虎B．藏羚羊、东北虎、朱鹮
    C．褐马鸡、大熊猫、扭角羚D．藏羚羊、响尾蛇、扬子鳄

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