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    根据达尔文进化学说当今丰富多彩的生物界形成的原因是

    A．生存斗争     B．自然选择     C．人工选择     D．遗传变异

     

    【答案】

    B

    【解析】达尔文进化学说中提出形形色色的生物在进化过程中，进化的原因是自然选择。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    始图是长劲鹿的进化示意图．请回答下列问题．

    （1）表示通过生存斗争，适者生存、不适者淘汰的是
    A
    A
    （填字母）图．
    （2）当自然环境恶化时，具有
    有利
    有利
    变异的个体，在
    生存竞争
    生存竞争
    中容易获得食物生存下来，而具有
    不利
    不利
    变异的个体则容易被淘汰．这是根据英国著名生物学家达尔文提出的
    自然选择
    自然选择
    学说进行解释的．
    （3）长劲鹿进化过程示意图的正确顺序是
    BCA
    BCA
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是长颈鹿的进化示意图，据图回答相关问题：
    （1）古代长颈鹿的颈长短属于
    相对
    相对
    性状，是通过变异产生的，可以
    遗传
    遗传
    给后代．
    （2）当自然环境恶化时，具有
    有利
    有利
    变异的个体，在
    生存斗争
    生存斗争
    中容易获得食物生存下来，而具有
    不利
    不利
    变异的个体则容易被淘汰．
    （3）以上是根据英国著名生物学家达尔文提出的
    自然选择
    自然选择
    学说进行的解释．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图是长颈鹿的进化示意图，据图回答相关问题：
    魔方格

    （1）古代长颈鹿的颈长短属于______性状，是通过变异产生的，可以______给后代．
    （2）当自然环境恶化时，具有______变异的个体，在______中容易获得食物生存下来，而具有______变异的个体则容易被淘汰．
    （3）以上是根据英国著名生物学家达尔文提出的______学说进行的解释．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    始图是长劲鹿的进化示意图．请回答下列问题．

    魔方格

    （1）表示通过生存斗争，适者生存、不适者淘汰的是______（填字母）图．
    （2）当自然环境恶化时，具有______变异的个体，在______中容易获得食物生存下来，而具有______变异的个体则容易被淘汰．这是根据英国著名生物学家达尔文提出的______学说进行解释的．
    （3）长劲鹿进化过程示意图的正确顺序是______．

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    科目：初中生物 来源：贵州省期中题 题型：读图填空题

    下图是长颈鹿的进化示意图，据图回答相关问题：
    （1）古代长颈鹿的颈长短属于_______性状，是通过变异产生的，可以________给后代。
    （2）当自然环境恶化时，具有________变异的个体，在________中容易获得食物生存下来，反之则容易被淘汰。    
    （3）以上是根据英国著名生物学家达尔文提出的__________学说进行的解释。

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