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6.美洲的一种乌鸦将海边的螺丝从高空丢下,待壳破裂后,再取食其中的肉,这属于(  )
A.生殖行为B.防御行为C.觅食行为D.学习行为

分析 从动物行为的功能、意义、目的来看,动物的行为分为:取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会(群)行为,可根据行为的目的进行判断.

解答 解:A、生殖行为与动物繁殖有关的行为.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为,题干中的这种行为属于觅食行为,A错误;
B、防御行为为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为.如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等,题干中的这种行为属于觅食行为,B错误;
C、觅食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为,美洲的一种乌鸦将海边的螺丝从高空丢下,待壳破裂后,再取食其中的肉属于觅食行为,C正确;
D、学习行为是动物出生后在动物的成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为,题干中的这种行为属于觅食行为,D错误.
故选:C

点评 解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.关于生物的遗传和变异,下列说法中正确的是(  )
(1)遗传是指亲代和子代之间相似的现象
(2)变异是指同一物种内不同个体间的差异现象
(3)遗传和变异都是生物界普遍存在的现象
(4)变异是指不同物种之间的差异现象
(5)遗传只能在某些生物种类中出现.
A.(1)(2)(5)B.(1)(3)(4)C.(1)(2)(3)D.(2)(3)(4)

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

17.生殖细胞包括精子和卵细胞.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.实验探究题
(1)用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍,蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉.
(2)换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂,但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍,蟾蜍会像对付小蝗虫那样吞掉盗虻.
(3)接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍,蟾蜍仍是张口去吞,不过,大野蜂刺了一下蟾蜍的舌头,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来.
(4)再次用大野蜂逗引这只蟾蜍,蟾蜍伏着头不予理睬了.
(5)改用盗虻再来逗引这只蟾蜍,蟾蜍也不去吞吃了.
(6)最后,还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗虫吃了,显示出蟾蜍并没有吃饱.请分析:
①实验1、2、3说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能,这种捕食行为是动物的先天性行为,这种行为是由体内的遗传物质所决定的.
②实验4说明了蟾蜍通过生活经验,对大野蜂有了识别,因而不再吞吃,这是学习行为.
③实验5说明了蟾蜍利用生活经验解决问题的能力仍然比较弱.(选填“强”或“弱”)
④实验6证明了蟾蜍在实验3、4、5中确实建立起新的学习行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列动物不属于腔肠动物的是(  )
A.珊瑚虫B.草履虫C.海月水母D.水螅

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

11.生物的性状是受基因控制的.在生物的体细胞内,染色体是成对存在的,位于染色体上的基因也是成对存在的.人体体细胞中染色体23对,生殖细胞染色体23条.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

18.连接在左心室是的血管是主动脉,连接在右心房的是上、下腔静脉.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.人体的各项生理活动均需要能量,不能为人体提供能量的是(  )
A.糖类B.蛋白质C.脂肪D.维生素

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于目镜和物镜叙述正确的是(  )
A.目镜越长放大倍数越小,物镜越长放大倍数越小
B.目镜越长放大倍数越大,物镜越长放大倍数越大
C.目镜越长放大倍数越小,物镜越长放大倍数越大
D.目镜越长放大倍数越大,物镜越长放大倍数越小

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