【题目】流入生态系统的总能量是( )
A. 照射到生态系统上的全部太阳能
B. 照射到绿色植物上全部太阳能
C. 生产者通过光合作用固定的太阳能
D. 流入消费者体内的能量
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【题目】某家庭中,哥哥患了禽流感,并且传给了弟弟,请
(1)导致弟弟患病的传染源是________,弟弟很快就染上了此病,说明他是________。
(2)该病的传播途径主要是________。
(3)从预防传染病的一般措施看,对哥哥采取隔离措施属于________;对空气进行消毒属于________;禁止其亲人随便去医院探望属于________。
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【题目】2016年9月,我国成功发射了“天宫二号”空间实验室,它可以看作是一个生态系统,可实现航天员在远离地球的太空环境中短期生活的目标。航天员在这个空间实验室里,种植水稻、拟南芥两种植物,研究拟南芥和水稻种子在太空中萌发、生长、开花、结果的全过程。
(1)“天宫二号”作为一个生态系统,由_____部分和_____部分组成。其中,水稻、拟南芥在该生态系统中扮演着_____的角色。
(2)要想在该空间实验室里种植水稻和拟南芥,必须给种子提供_____、_____、_____等基本的环境条件。
(3)把家里食用的大米播种到土里,即使给它适宜的环境条件也不能萌发,原因是在加工过程中水稻种子的_____被破坏。
(4)拟南芥是双子叶植物,而水稻是单子叶植物,二者种子结构的共同点是都有_____和_____。
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【题目】3月11日,日本发生了8.9级特大地震并引发海啸,造成重大人员伤亡和财产损失。同时,地震导致福岛核电站发生核污染。以下各项中,属于切断传播途径的是
A. 提醒公民尽量不要外出
B. 禁止进口当地农产品
C. 近期不要把日本作为旅游目的地
D. 以上三项都是
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【题目】对正常人来说,不论是远处还是近处物体成像都能落在视网膜上.主要原因是( )
A. 瞳孔可以扩大和缩小B. 眼球的前后经可以调节
C. 视网膜可以前后调节D. 晶状体的曲度可以调节
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【题目】某同学的弟弟饭前总不爱洗手。为让弟弟养成饭前洗手的卫生习惯,这位同学利用自己所学的知识用随手可得的材料和弟弟做了如下的探究实验:找两个相同的馒头,一起放在蒸锅里蒸30分钟,待冷却后起盖。让弟弟尽快用手指在甲馒头上按一下,再用肥皂把手认真洗干净后在乙馒头上按一下,用无菌工具迅速将两个馒头分别装入相同的洁净塑料袋并密封好,一起放在温暖的地方,过一段时间观察甲、乙两馒头的变化。
(1)几天后会形成较多菌落的是______馒头。
(2)将“两个馒头放在蒸锅里蒸30分钟”的目的是______。
(3)用“两个馒头和两个的塑料袋”的目的是设置一组______实验。
(4)选用相同馒头和塑料袋用同一手指的目的是______。
(5)“用手指在馒头上按一下“的过程相当于细菌培养方法中的______步骤。
(6)在观察现象时,发现馒头的菌落都较小,且表面光滑黏稠,可初步判断这是______(选“细菌”或“真菌”)菌落。
(7)通过探究活动可以了解到细菌的生存需要一定的条件,如水分、______及______,有些细菌还必须在无氧条件下生存。
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【题目】分析下列资料。
资料一:为落实国务院通知精神,加强学校传染性疾病的防控,11月25日下午,长沙市教育局召开紧急会议。卢鸿鸣局长强调,各级各部门要按照相关法律法规和相关制度要求,落实传染病防控工作,依法依规条例处置报告。
资料二:据媒体报道,8月下旬至11月13日,桃江四中364班多名学生被查出患有肺结核。11月16日,桃江县宣传部通报称,截至11月15日,该校90%的患病学生经过湖南省结核防治所专家会诊确定,已经复学或者可以复学。
资料三:流行性感冒(简称流感)是流感病毒引起的急性呼吸道感染。其主要通过空气中的飞沫、人与人之间的接触或与被污染物品的接触传播。一般秋冬节是其高发期。
(1)资料二中提到肺结核是由结核分枝杆菌引起的慢性传染病,与人体细胞相比,该致病生物的主要区别是没有_________________________。
(2)资料三中提到的流感病毒由蛋白质外壳和内部的______________组成,没有细胞结构,不能独立生活,只能______________在活细胞里。
(3)细菌和病毒分布广泛,可以引起多种疾病。有人认为,细菌和病毒一旦侵入人体,就一定会使人患病。你认为对吗?______________(“对”或“不对”)
(4)预防传染病,从我做起。作为一名学生,你将采取什么措施来预防传染病?(只写一条措施)________________________________________________________________________
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