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13.将下列动物与它们进行气体交换器官相连:

分析 生活在不同环境的动物呼吸的器官是不同的.如生活在水中的动物用鳃呼吸,生活在陆地上的动物一般用肺呼吸或气管呼吸.

解答 解:蟾蜍幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既能生活在陆地上,也能生活在水中,用肺呼吸,兼用皮肤呼吸,属于两栖动物;
蚯蚓的身体有许多体节构成、身体柔软靠湿润的体壁来完成呼吸,属于环节动物;
蝗虫具有身体有许多体节组成、分部、有外骨骼等特征,属于昆虫,呼吸器官为气管;
中华鲟终生生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳.
故答案为:1--C;2--D;3--A;4--B

点评 掌握各种动物的主要特征,即可答题,难度一般.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.将下列动物所属类群特征的序号连在一起.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.叶片结构中具有运输作用的是(  )
A.气孔B.叶脉C.下表皮D.叶肉

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列动物中学习行为最复杂的是(  )
A.蚯蚓B.黑猩猩C.草履虫D.鹦鹉

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

8.所有的鸟类都适于飞行.×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

18.动物、植物都要进行呼吸.√(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和死亡过程的示意图,图中①~⑥为各个时期的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程.据图分析,下列叙述正确的是(  )
A.与①相比,②的表面积与体积的比值增大,与外界环境进行物质交换的能力增强
B.⑤与⑥的基因型相同,蛋白质的种类也相同
C.若⑤⑥已失去分裂能力,则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质
D.细胞的衰老与死亡一定会引起人体的衰老与死亡

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.下图中是我们学过的五种动物,请回答有关问题:

(1)A是一种农业害虫,它的身体可分为头、胸、腹三部分,它的体表有外骨骼,可以起保护和支持作用,并能防止水分蒸发
(2)B生活在水中,最重要的两个因素是:一是能在水中呼吸,二是能靠来游泳获取食物和逃避敌害.
(3)C属于两栖动物,其幼体生活在水中用鳃呼吸;成体水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸.
(4)上述类群中属于无脊椎动物的是A(填字母)
(5)D是一种珍稀动物,其身体呈流线,这类动物有一种独特的双重呼吸呼吸方式,这与其体内气囊(填身体内部一结构)有关.
(6)E的毛有保温作用;其牙齿有门齿和臼齿之分,与其食性相适应;E与D相比,在生殖发育方面的特点是胎生、哺乳.与E相比,蚯蚓不能快速运动的原因是只有肌肉没有骨骼.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.生物圈在的动物必须直接或间接地以绿色植物为能量来源,通过消耗绿色植物合成的有机物来维持生活,所以,动物是生物圈中的(  )
A.生产者B.消费者C.分解者D.统治者

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