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如图1是某生态系统碳循环和能量流动示意图,如图2是该生态系统中某些生物的相对数量关系示意图.请据图分析回答.

(1)此生态系统中[D]所代表的生物成分是 ,主要是指营腐生生活的细菌和真菌。

(2)图1中能通过呼吸作用分解有机物,释放能量的生物有 .(填字母)

(3)若图2表示图1中A、B、C三种生物某一时间的相对数量关系,则甲对应的是图1中的 (填字母)。分析图1,请用图中字母写出一条食物链

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年江苏省徐州市八年级上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

观察心脏内部结构是,可以看到心脏内的瓣膜只向一个方向开放,其血液流动方向是( )

A.由心房→心室→静脉 B.由心房→心室→动脉

C.由心室→心房→静脉 D.由心室→心房→动脉

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科目:初中生物 来源:2016-2017学年黑龙江省大庆市杜蒙县七年级上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

亲代的许多性状之所以在子代身上体现,原因是

A.精子和卵细胞中携带着亲代的性状

B.总在一起生活,长相就会相像

C.精子和卵细胞中携带着控制着性状的基因

D.父母所有的性状都遗传给了子代

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科目:初中生物 来源:2016-2017学年黑龙江省大庆市杜蒙县七年级上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

人们常见的蜻蜓"点水",实际上是在进行一项重要的生命活动。这种活动是

A.喝水 B.产卵 C.练飞 D.捕食

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科目:初中生物 来源:2016届内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗九年级第一次模拟生物试卷(解析版) 题型:探究题

某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,进行了如下实验:①将同期孵化的生长发育状态相似的20是蝌蚪,平均分成A,B两组;②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素,B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料,不添加甲状腺激素,其余条件保持相同;③记录蝌蚪生长发育的情况.

实验结果如下表:

实验要素

后肢长出的平均时间(天)

前肢长出的平均时间(天)

尾脱落的平均时间(天)

尾脱落时的平均身长(cm)

A组

4

7

26

0.75

B组

5

9

37

1.3

(1)从实验设计可知,本实验探究的问题是:________________.

(2)实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是________

(3)根据实验结果,他们得出的结论是________________

(4)如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的,请你帮他们完成下列实验方案设计:再选择________只同种、同一批的小蝌蚪,将其________切除,其余条件应与________组相同(填“A”或“B”).

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科目:初中生物 来源:2016届内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗九年级第一次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

我们的身体都是由细胞组成的,下列图示的细胞中,不参与组成我们身体的是( )

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科目:初中生物 来源:2016届内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗九年级第一次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列说法符合生物学事实的是( )

A.玉米根尖生长最快的部位是分生区

B.在一个西瓜中有很多瓜子,是因为在西瓜的一朵雌花中有许多子房

C.大米是我们日常生活的主食,从结构上看我们食用的主要是水稻的胚

D.当你走进翠绿的果园,顿感空气清新湿润,这得益于绿色植物的光合作用和蒸腾作用

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科目:初中生物 来源:2016届内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗九年级第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物的生殖和发育说法中正确的是( )

A.嫁接、植物组织培养、试管婴儿、克隆羊均属于无性生殖

B.鸟卵里胚胎发育的部位是胚盘而不是卵黄

C.家蚕、蜜蜂、蝗虫的发育都要经历卵→幼虫→蛹→成虫四个时期

D.两栖动物的发育过程经历了四个阶段,这样的发育方式属于完全变态发育

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科目:初中生物 来源:2016-2017学年山东省诸城市东南片八年级上第一次学情检测生物卷(解析版) 题型:选择题

食用的花生油和小麦面粉分别来自花生和小麦的

A.子叶、子叶 B.胚乳、胚乳

C.胚乳、子叶 D.子叶、胚乳

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同步练习册答案