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【题目】如图为叶片结构示意图,下列有关其结构和功能的叙述不正确的是( )

A. ③为输导组织,起运输养料的作用

B. ②④为营养组织,能制造营养物质

C. ⑥为气孔,是气体交换的“窗口”

D. ①⑤组成表皮,属于上皮组织,具有保护作用

【答案】D

【解析】③叶脉里含有导管和筛管,能够输导水、无机盐、有机物,为输导组织,起运输养料的作用,A正确;②④为营养组织,能制造营养物质,B正确;散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的⑥气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口,也是植物体蒸腾失水的“门户”,C正确;①⑤为保护组织,作用是保护内部组织,减少体内水分的蒸腾,控制植物与环境的气体交换,而上皮组织是动物细胞中的组织,不会出现在植物细胞中,D错误。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据如图豆目部分植物的分类图解判断,下列描述错误的是(  )

A. 菜豆和紫檀的亲缘关系比菜豆与合欢更近

B. 绿豆和菜豆这两种植物的亲缘关系最近

C. 分类等级越低,共同特征就越多,亲缘关系越近

D. 合欢与紫檀的共同点比绿豆与紫檀的相似程度大

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【题目】成语金蝉脱壳中的:指的是

A. 外骨骼 B. 皮肤 C. D. 细胞膜

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【题目】“落红不是无情物,化作春泥更护花”,自然界的物质循环是须臾不止的。下图展示的是自然界中的物质循环和细菌细胞的结构示意图,请据图作答

(1)生态系统的组成:图1可看作一个较完整的生态系统,由________部分和阳光、空气、水等成分组成.

(2)细菌、真菌的作用:①细菌、真菌同动植物一样能参与自然界的物质循环。细菌、真菌细胞中没有_________,不能进行光合作用,但它们能分解动植物遗体,其中分解产物A是_________,为植物的光合作用提供了原料。②有些细菌和真菌营寄生生活,能引起动植物患病。③有些细菌和真菌能与动植物__________,相互依赖,彼此有利。④有些细菌、真菌被人类利用制作食品。⑤有些真菌能产生杀死某些致病细菌的物质叫__________(如青霉素)。

(3)微生物的分类:生物分类中,最基本的分类单位是______。从分类的角度来看,大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都是__________

(4)细菌的细胞结构:图2中③是_____________,与动植物细胞相比,细菌没有成形的细胞核,所以是_____________生物。图中⑥是_____________,有助于细菌的运动。

(5)细菌和病毒的区别:细菌在适宜条件下,能迅速地进行__________生殖,如遇恶劣环境,细菌形成椭圆形的休眠体叫____________,因此细菌无处不在。病毒却不能独立生活,离开活细胞就变成了____________

(6)探究实验:某校学生兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置,分别设计了“洗手能减少手上细菌数量”的验证实验:

①在探究该实验的过程中,需要洗手后在培养基上按一个手印,这个过程相当于__________

__________同学的设计更合理,使该实验更具科学性。

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【题目】如图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野,关于该图分析正确的是(

A.视野中的物像从甲图转为乙图,视野变亮

B.乙视野所用镜头的放大倍数比甲视野所用镜头的放大倍数大

C.要把视野中的物像从甲图转为乙图只需转动粗准焦螺旋

D.要把视野中的物像从甲图转为乙图,需要先把装片向右移动

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【题目】整理和分析资料是科学探究的常用方法之一,资料的形式有:

A. 文字图片 B. 数据 C. 音像资料 D. 以上选项都是

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【题目】近亲结婚有危害的根本原因是:

A.携带正常基因较多 B.孩子不易长大

C.夫妻不会长寿 D.携带相同致病基因的可能性大

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【题目】辣椒是双子叶植物,左图示其果实和种子的形成过程。右图是在25℃不同光照强度条件下,植株光合作用速率的变化曲线。请回答下列问题:

(1)将左图中辣椒的种子种植,一段时间后会萌发形成幼苗,在此过程中所需的营养物质来自______

(2)开花后,成熟的花粉从雄蕊的花药中散出,落在雌蕊的[]____上,之后经过_____作用,子房发育形成果实。

(3)根据图右图分析,13:00时光照强烈,氧气的释放速率反而下降。原因可能是此时温度过高,_____开放程度降低,导致二氧化碳吸收量________,使得光合作用减弱。

(4)辣椒可通过组织培养技术快速繁殖,这样产生新植株的生殖方式属于____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体的骨在运动中起到(  )

A. 支点作用 B. 杠杆作用 C. 连接作用 D. 动力作用

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