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    下列关于细菌的叙述，正确的是（　　）
    A、绝大多数细菌对人类是有害 的，少数细菌对人类有益
    B、细菌对人类是有害的
    C、细菌对人类都是有益的
    D、大多数细菌对人类是有益的，少数细菌对人类有害
    考点：细菌的基本形态和结构特点
    专题：
    分析：此题主要考查的是微生物与人类生活的关系，据此答题．
    解答：解：细菌、真菌等微生物的种类多种多样，大多数细菌、真菌等微生物对人类是有益的，如微生物的发酵在食品的制作中有重要的意义，甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等．少数微生物对人类是有害的，有些微生物能使人或其他生物患病．可见题中的A、B、C错误，D正确的．
    故选：D．
    点评：细菌、真菌与人类的关系在考试中时常考到，注意掌握．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    人体之所以能成为一个整体，是由于
     
    系统和
     
    系统的调节作用．

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    下列哪种动物是体温恒定的（　　）
    A、猪B、蚯蚓C、蝗虫D、青蛙

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    下列几种目镜和物镜中，哪一组组合看到的细胞数目最少？（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列符合腔肠动物特征的是（　　）
    A、无刺细胞
    B、大多数种类身体扁平
    C、没有专门消化器官
    D、没有肛门

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    生物的家族中包含有植物、动物、真菌、细菌、病菌等说明了（　　）
    A、遗传多样性
    B、生态系统多样性
    C、物种多样性
    D、基因多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列叙述中错误的是（　　）
    A、酒后驾车，容易引发交通事故
    B、油炸食品不宜多吃
    C、一辈子抽烟、喝酒，照样健康长寿
    D、禁止吸烟，拒绝毒品

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用显微镜进行观察，下降镜筒时眼睛要注视（　　）
    A、目镜B、物镜
    C、反光镜D、粗准焦螺旋

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在哺乳动物体的各项生命活动中，起调节作用的结构是（　　）
    A、神经系统和内分泌系统
    B、神经系统和消化系统
    C、呼吸系统和血液循环系统
    D、神经系统和血液循环系统

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