分析 生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和(内容),包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部(范围).它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果.是地球上最大的生态系统.是所有生物的家.生物圈是一个复杂的、全球性的开放系统,是一个生命物质与非生命物质的自我调节系统,是地球上适合生物生存的地方.
解答 解:生物圈是最大的生态系统,包括地球上的所有生态系统.每一个生态系统都与周围的其他生态系统相互关联,如从非生物因素来说,阳光普照于所有的生态系统,大气不停地有规律的环流,水和水蒸气也在全球各个生态系统内运动.因此生物圈是一个统一的整体.从地域关系来说,各类生态系统也是相互关联的.如黄河作为河流生态系统,源自西部源头的森林生态系统、草原生态系统.河水奔流东区,滋润着沿途的农田生态系统,养育着亿万人口和其他生物.它们沿途还形成湖泊生态系统、湿地生态系统.最终携带着陆地上的土壤和其他物质,融入海洋生态系统.因此生物圈是一个统一的整体.生物圈中的各生态系统都是各自独立的说法是错误的.
故答案为:×
点评 必须明确每一个生态系统都与周围的其他生态系统相互关联,并不是独立的.
科目:初中生物 来源:2015-2016学年湖南省炎陵县垄溪乡学校七年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
为研究阳光对花生发芽的影响,某同学设计了一组对照实验,在甲和乙两个花盆中种了花生,并对阳光、温度和水加以控制,下表中一、二两处应是 ( )
花盆 | 阳光 | 温度 | 水 |
甲 | 向阳处 | 20℃ | 充足 |
乙 | 暗室 | 一 | 二 |
A.20℃ 不充足 B.30℃ 充足
C.30℃ 不充足 D.20℃ 充足
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 口腔 | B. | 胃 | C. | 小肠 | D. | 大肠 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大肠 | B. | 小肠 | C. | 胃 | D. | 食道 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙两果实都得不到有机物不能继续长大 | |
B. | 乙果实能得到有机物继续长大 | |
C. | 枝条上部的叶片得不到水而萎蔫 | |
D. | 甲果实能得到有机物和水继续长大 |
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