【题目】古代长颈鹿大小似山羊,颈和前肢不太长,而长颈鹿最终成为当今生物界最高的动物,是进化过程中形成的.按照达尔文的进化论观点,其主要原因是( )
A. 食高处的树叶使颈愈伸愈长 B. 颈长者较凶悍,攻击力强
C. 颈长者的繁殖力较强 D. 竞争中颈长者的生存机会大
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在“探究非生物因素对某种动物的影响”课堂中,B小组设计了以下实验进行探究:在铁盘内以轴中线为界,一侧盖上纸板遮光,一侧盖上玻璃板。在中央放入10只鼠妇。每分钟统计一次鼠妇的分布情况,统计10次,将统计的结果填写表格中。
2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min | |
盖玻璃板一侧 | 4 | 6 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 |
盖纸板一侧 | 6 | 4 | 7 | 7 | 7 | 8 | 8 | 7 | 8 | 9 |
(1)B小组探究的问题是______?
(2)该探究实验中要得到可信的结论。实验中变量圼只能是1个。其他条件(如温度、湿度)等都应______,这种实验叫做______。这个实验的变量是______。
(3)这个实验只用1只鼠妇行吗?______。理由是______。
(4]根据统计的数据,B小组得出的结论是:______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请将下列评价健康状况的项目进行分类,看看是属于评价哪一方面的。
A.身体健康评价B.心理健康评价C.社会适应状态评价
①我至少有一两个好朋友。________
②当我受到挫折时,我会向我的朋友征求意见或寻求帮助。________
③我早上起来感到身体很舒服。________
④我的身体很灵活。________
⑤我能够自信地与我不太熟悉的人交谈。________
⑥我对我的外貌感到满意。________
⑦我的食欲很好。________
⑧我能原谅别人的缺点或错误。________
⑨当朋友让我做我不想做的事时,我会拒绝。________
⑩在压力很大的情况下,我会通过运动来放松自己。________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在细胞分裂的过程中,关于染色体的变化的叙述不正确的是( )
A. 细胞核分裂时,染色体的形态和数目变化明显
B. 新细胞和原细胞的染色体形态和数目相同
C. 染色体的数目存在一个加倍的过程
D. 染色体数目的变化使新细胞中的染色体含量加倍
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】冬雾有“冬季杀手”之称,加上工业废气、汽车尾气、空气中的灰尘、空气中的细菌和病毒等污染物,附着于这些水滴上,人们在日常生活和出行中,这些物 质会对人体的呼吸道产生影响,为保护环境而提倡的“低碳生活”,是指生活中所耗用的能量要尽量减少,从而降低碳特别是二氧化碳的排放量.下列各项属于低碳 生活方式的是( )
①提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行;
②农田秸秆焚烧处理;
③少开空调、少吹风扇;
④电脑始终处于开机状态;
⑤少看电视,多户外运动;
⑥购物时自带环保袋,减少使用塑料袋;
⑦用餐时尽量使用一次性筷子和餐盒
A. ①②③⑤⑦ B. ①②④⑤⑦ C. ①③⑤⑥ D. ①②⑨⑥⑦
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】炭疽病是一种传染性极强的疾病,下表是法国科学家巴斯德研究炭疽病的实验流程:
组别 | 第一次注射 | 第二次注射(10天后) |
A组 绵羊 | 注射毒性已减弱的炭疽病病原菌(10天后健康生活) | 注射毒性极强的炭疽病病原菌(10天后健康生活) |
B组 绵羊 | 注射等量的生理盐水(10天后健康生活) | 注射毒性极强的炭疽病病原菌(10天后全部死亡) |
请回答有关问题:
(1)给A组绵羊注射毒性减弱的炭疽病病原菌后,绵羊体内的淋巴组织就产生相应的__________,其作用是__________与________结合,消灭病毒。
(2)B组绵羊在实验中所起的作用是____________。
(3)实验中A组绵羊在第二次注射后全部正常生活,这种免疫叫________免疫,其原理是________________________________________________________________________
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