某同学为了探究植物的气孔和水分蒸发之间的关系,设计了如下实验:在一盆天竺葵上选择两片大小相似的叶片,分别标记为A、B,在A的上、下表面均涂上凡士林,B片不涂,然后用两个不漏气的干燥塑料袋分别套在A、B叶片上,并用细线扎紧袋口。将天竺葵放在户外1~2天后观察:
⑴ 塑料袋内壁上有小水珠出现的将会是 袋。
⑵ 在A的上、下表面均涂上凡士林的目的是 。
⑶ 实验结论 。
(1)B
(2)封住气孔
(3)植物体内的水分通过气孔蒸发
【解析】
试题分析:(1)植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用,而植物进行蒸腾作用的主要器官是叶片,水蒸气则通过气孔进出植物体的,所以B塑料袋内壁会出现水珠,而A塑料袋内由于叶片的气孔用凡士林封住,植物体内的水无法散失出去,所以不会有水珠出现。
(2)凡士林是一种石化制胶状物,可以起到密封作用,由(1)可知在A叶片的上、下表面涂凡士林的目的是密封气孔,使气体无法出入植物体。
(3)通过实验可以得出结论:气孔是水蒸气散失的窗口。
考点:探究植物的蒸腾作用。
点评:此题探究的是植物的蒸腾作用,理解蒸腾作用的概念,熟知植物进行蒸腾作用的主要器官是叶片,而水蒸气是通过气孔散失的,据此解题。
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植物名称 | 上表皮气孔数 | 下表皮气孔数 |
大豆 | 103 | 218 |
玉米 | 90 | 160 |
番茄 | 15 | 250 |
旱金莲 | 0 | 311(1)从表中数据可以看出,旱生植物叶片上气孔分布的特点是 下表皮上的气孔数目比上表皮多 下表皮上的气孔数目比上表皮多 .(2)植物叶片的叶肉中,细胞排列整齐、含叶绿体较多的是 栅栏 栅栏 组织;叶绿体利用光能,把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气的过程叫光合作用 光合作用 .(3)某同学为了探究植物气孔和水分蒸发的关系,设计了如下实验:在一盆天竺葵上选择两个大小相似的叶片(A和B),在A叶片的上、下表面均涂上凡士林,B叶片不涂,然后用两个不漏气的干燥塑料袋分别套在A、B叶片上,并用细线扎紧袋口(如图).将天竺葵放在户外l一2天,然后观察.请回答: ①你预计塑料袋内壁上有小水珠出现的将会是 B B 袋.②在A叶片的上、下表面涂凡士林的目的是: 封闭气孔,防止水分从气孔蒸发 封闭气孔,防止水分从气孔蒸发 .③该实验可以得出的结论是: 气孔是水分蒸发的通道或水分通过气孔被蒸发 气孔是水分蒸发的通道或水分通过气孔被蒸发 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: 某同学为了探究植物光合作用的有关问题,设计了如下实验:取两个大小相同的透明玻璃罩和两只大小相近且生理状态相似的小白鼠,一个玻璃罩罩住一只小白鼠(如图甲的密闭装置),另一个玻璃罩罩住一盆植物和另一只小白鼠(如图乙的密闭装置).将甲乙两装置都置于光下,一小时后,甲装置中的小白鼠慢慢死去,而乙装置中的小白鼠则维持活着.请分析回答: (1)乙装置中的小白鼠之所以能生活较长时间,是因为乙装置中的 (2)为了继续观察,该同学让小白鼠在乙装置中过夜.你认为该小白鼠在第二天是死了还是继续活着? (3)在整个实验过程中,甲装置所起的作用是 查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源:2012-2013学年江苏省无锡市东林中学八年级上学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:探究题 某同学为了探究植物的气孔和水分蒸发之间的关系,设计了如下实验:在一盆天竺葵上选择两片大小相似的叶片,分别标记为A、B,在A的上、下表面均涂上凡士林,B片不涂,然后用两个不漏气的干燥塑料袋分别套在A、B叶片上,并用细线扎紧袋口。将天竺葵放在户外1~2天后观察: 查看答案和解析>> 同步练习册答案 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com版权声明:本站所有文章,图片来源于网络,著作权及版权归原作者所有,转载无意侵犯版权,如有侵权,请作者速来函告知,我们将尽快处理,联系qq:3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 |