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细胞利用 将有机物分解成 ,并且将储存在有机物中的 释放出来,供给 的需要,这个过程叫做呼吸作用。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省德州市八年级下学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

生命的诞生与进化经过了极其漫长而又坎坷的历程,下列说法你认为错误的是

A.苔藓植物只有茎、叶的分化,没有输导组织

B.同源器官反映出生物之间存在着一定的亲缘关系

C.地球上最早出现的动物是生活在海洋中的原始单细胞藻类

D.米勒实验证明了在原始地球条件下,从无机物到有机小分子物质是完全可能的

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科目:初中生物 来源:人教版七年级上册生物第三单元第一章第二节种子植物单元测试卷(解析版) 题型:选择题

裸子植物区别于被子植物的主要特点是( )

A.有种子 B.种子外有果皮包被

C.种子外无果皮包被 D.有根、茎、叶、花、果实和种子

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科目:初中生物 来源:人教版七年级上册生物第三单元第五章第一节光合作用吸收二氧化碳单元测试卷(解析版) 题型:选择题

下图为光合作用示意图,若图中字母表示光合作用的原料或产物,则a、b、c、d分别表示下列哪种物质( )

A.二氧化碳、氧气、有机物、水 B.二氧化碳、水、有机物、氧气

C.氧气、水、有机物、二氧化碳 D.有机物、氧气、二氧化碳、水

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科目:初中生物 来源:人教版七年级上册生物第三单元第五章第二节绿色植物的呼吸作用单元测试卷(解析版) 题型:选择题

栽种农作物和花卉时,经常松土有利于植物的生长,主要原因是( )

A.能促进根吸收水分和无机盐 B.能促进跟的呼吸作用

C.能减少植物体水分的蒸腾 D.能促进植物叶的光合作用

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科目:初中生物 来源:人教版七年级上册生物第三单元第五章第二节绿色植物的呼吸作用单元测试卷(解析版) 题型:填空题

植物进行各种生命活动所需的能量是靠植物的 用提供的。

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科目:初中生物 来源:人教版七年级上册生物第三单元第三章绿色植物参与生物圈的水循环单元测试卷(解析版) 题型:选择题

植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是( )

A.气孔 B.叶肉 C.叶脉 D.保卫细胞

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科目:初中生物 来源:2016年初中毕业升学考试(山东东营卷)生物(解析版) 题型:填空题

“守道路畅通,保一方平安”是东营“最美警察”李英江的不懈追求.下面是他工作中的寻常一幕.

(1)李警官看到一辆行驶不稳的汽车由远而近驶来,主要是由于图1中[ ] 的曲度可以调节,在[ ] 上形成物像,最终在大脑皮层的视觉中枢形成视觉.

(2)他迅速做出“靠边停车”的交通手势,司机看到手势后,将车停下,属于 反射.

(3)“请你出示你的驾照”,随着李警官声音的响起,司机图2中[ ] 产生神经冲动,沿着一听觉有关的神经传到大脑皮层的听觉中枢形成听觉.

(4)李警官要求司机对着酒精测试仪吹气,此时司机的膈肌处于 状态.

(5)李警官怀疑司机是酒后驾驶,要求司机作进一步的抽血检验.酒精主要在消化道最膨大的中吸收进入血液,随后进入人体内最大的消化腺 中分解,若过量饮酒,对该器官伤害极大.

(6)酒精首次进入司机心脏四腔①左心房,②左心室,③右心房,④右心室的先后顺序是

(7)检查车辆时,李警官不慎被车后备箱内尖锐物品刺到手指,他立即缩手,请用图3中的字母和箭头表示出缩手反射的神经冲动传导途径

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科目:初中生物 来源:2016年初中毕业升学考试(福建三明卷)生物(解析版) 题型:选择题

长期保存香菇、木耳的一般方法是

A.渗透保存法 B.巴氏消毒法 C.脱水法 D.腌制法

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同步练习册答案