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    “知了、知了…”，清脆的蝉鸣提醒你夏天到了．下列有关蝉的叙述，不正确的是（　　）
    A、蝉是一种昆虫B、蝉鸣是求偶行为C、蝉蜕是蝉蜕掉的外骨骼D、蝉为完全变态发育
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列生殖方式产生的后代，具有双亲的遗传特性的是（　　）
    A、花生用花生籽繁殖B、红薯用红薯茎繁殖C、大蒜用蒜瓣繁殖D、莲藕用地下茎繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    农民为了繁殖大量的杨梅树又不改变杨梅亲本的优良性状，不用的方法是（　　）
    A、扦插B、嫁接C、压条D、播种

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在扦插杨树枝条时，把杨树的枝条剪成15-20厘米长的茎段，并做如下处理：
    将A茎段的上端平切，下端斜切；将B茎段的上端平切，下端平切；将A、B茎段的上一个节上的叶去掉部分叶片，下一个节上的叶从叶柄处全部去掉；将C茎段的上端平切，下端斜切，并将叶片全部去掉；同时将3支茎段的下一个节埋入土中．
    请回答下列问题：
    （1）扦插后，
     
    茎段先成活；
    （2）若以茎段上下切口为变量，
     
    为实验组，
     
    为对照组．
    （3）通过以上探究实验，你得到的结论是：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是菜粉蝶发育过程中四个时期的示意图，其中个体发育的起点是（　　）
    A、B、C、D、

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是昆虫两种变态发育全过程中各时期的示意图．图中①为卵期．下列说法正确的是（　　）
    A、②为蛹期，③为幼虫期B、为提高蚕丝产量，应延长②时期C、蜜蜂的完全变态发育过程是①→②→④D、蝗虫的不完全变态发育过程是①→②→③→④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    比较昆虫、两栖动物、鸟类的生殖发育过程，你认为维恩图中①②③处代表的内容依次是（　　）
    A、变态发育  卵生  空中飞行B、变态发育  卵生  体内受精C、卵生  体内受精  变态发育D、变态发育  体内受精  卵生

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人们生产生活中提炼出大量与动物有关的歇后语，如：地里的蚯蚓--能屈能伸，春蚕结茧--一丝不苟，蚂蚁搬家--大家动口，拔了毛的鸽子--看你咋飞，等．这些歇后语既有趣味性，又富含科学道理．下列关于这些动物的叙述不正确的是．（　　）
    A、蚯蚓能屈能伸与其身体具有肌肉和刚毛有关B、春蚕结茧时它处于发育时的蛹期C、蚂蚁搬家充分说明蚂蚁具有社群行为，它们存在着种间互助关系D、鸽子的羽毛有协助飞行的作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    通过“观察鸡卵的结构”这一实验可知，将来能发育成雏鸡的是鸡卵中的（　　）
    A、胚盘B、卵黄C、系带D、卵白

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