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【题目】下列不属于动物在自然界中的作用的是()

A. 帮助植物传播种子 B. 维持生态平衡

C. 帮助植物传粉 D. 制造有机物

【答案】D

【解析】动物能够帮助植物传粉、传播种子,A、C正确;
动物在生态系统中属于消费者,对维持生态平衡起着重要作用,B正确;

植物是生物圈中有机物的制造者,动物不能制造有机物,D错误。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是农业生产上常用的嫁接方法,请回答:

1图中是_______________, 是____________。

2嫁接成功的关键是让二者的______________紧密结合。

3嫁接的方法有两种,图中的方法是_____________,常用此方法繁殖的植物有_______________请列举一例

4鸭梨果大味甜,但抗病能力弱,杜梨果小味涩,但抗病能力强,如果让你嫁接,你选择_______________作图中的,__________作图中的

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物进化的叙述中,不正确的是

A原始大气中有氢、甲烷等气体,不含有氧气

A. 始祖鸟可以证明鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘关系

B. 现代人类是由黑猩猩经过长期自然选择进化而来的

C. 生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一说到杜鹊,你首先想到的是杜鹃鸟还是杜鹃花?生物界动植物界同名现象并不少见,它们虽同名但结构却差异很大.杜鹊花没有而杜鹊鸟具有的结构层次是( )

A. 细狍 B. 组织 C. 器官 D. 系统

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【题目】动物与植物的最重要区别在于

A动物能运动,植物不能运动 B结构上存在不同

C植物要摄食,动物不需要摄食 D获取养料的方式不同

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生态系统中的各种生物相互依存,在下列吃与被吃的生物关系中,构成食物链的是

A. 白菜菜青虫食虫鸟 B. 阳光牧草牦牛

C. 蝗虫青蛙D. 水分牧草绵羊牧民

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:

请回答下列问题:

(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入_____,与1号试管起___________作用。

(2)为了证明“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用_____两只试管进行对照实验。

(3)实验结果是________号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是______________

(4)有的同学提出“除了以上三个试管外,还要设置第四个试管,放入馒头块与清水不搅拌,其他处理均相同”。你认为第四个试管的设置___________(填“有”或“无”)必要。

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【题目】下图是花的结构模式图,请据图回答:

(1)花的雌蕊由[①]________、[②]____________和[③]________构成。

(2)图中[④]是_____________,它包括花药和花丝两部分。

(3)花药里的花粉成熟后散发出来落到[①]上,花受粉后整个[③]发育成_____________,[③]内的胚珠发育成_______________

(4)种子中最主要的结构是________________(填“胚”或“胚乳”)。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】从花蕊的情况和花着生的情况两方面看,桃花的花是

A单性花,单生花 B两性花,单生花

C两性花,花序 D单性花,花序

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同步练习册答案