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    17．吃甘蔗时把甘蔗茎上坚韧的皮剥去，这是什么组织？（　　）
    A．营养组织B．分生组织C．保护组织D．输导组织

    分析 植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等，各具有一定的功能．．

    解答 解：植物体的几种主要组织各具有一定的功能，保护组织一般位于根、茎、叶的表面，形成表皮，具有保护内部柔嫩部分的功能；分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，如植物的根尖和芽中存在的主要就属于分生组织，能不断分裂，使茎不断加粗；根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织，营养组织有储存营养物质的功能，如茎中央的髓就属于营养组织，另外含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用；输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物．可见C符合题意．
    故选：C

    点评 植物的主要组织和功能是中考的热点，要重点掌握，做这题只要基础扎实，即可解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．请你利用所学的知识判断下列果实和种子，其中全是果实的一组是（　　）
    A．黄豆和南瓜籽B．葵花籽和玉米C．番茄籽和高粱D．绿豆和花生

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．生物体的结构与功能是相适应的，下列有关叙述，错误的是（　　）
    A．小肠内表面有许多环形皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，这大大地增加了小肠消化和吸收的面积
    B．唾液腺分泌唾液，唾液中的消化酶使淀粉发生初步的分解
    C．肺泡壁和毛细血管壁都是两层扁平的上皮细胞，这便于肺泡与血液的气体交换
    D．叶绿体是植物进行光合作用的场所，叶绿体中叶绿素等色素等捕捉光能，为光合作用提供能量

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．下面有六种动物，请根据表解方式回答问题：

    （1）分别写出下图下列序号所代表的动物名称：①青蛙；②猫．

    （2）蜘蛛与上述六种动物中的④动物具有最多的相同特征（填序号）．
    （3）如果对动物②进行科学分类，它应属于哺乳纲．
    （4）a处应填写的特征是恒温动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体（或动物体）；植物没有系统这一层次．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．含羞草对刺激作出反应与下列哪一生理现象相同（　　）
    A．子女与父母亲貌似B．公鸡捉虫
    C．人手被烫后缩回D．植物进行光合作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．小明一整天躺在床上不动，所以他一整天没有消耗能量．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．关于细胞呼吸的叙述，正确的是（　　）
    A．种子风干脱水后呼吸强度增强
    B．土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸
    C．破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖
    D．小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．鸟在飞行时需要强大动力，以供给飞行所需大量能量，对此请分析回答：
    （1）鸟翼具有扇形结构，相对于自身身体的大小来说，具有的表面积大特点．鸟具有发达的胸肌，是鸟飞行的天然发动机，它占鸟体重的$\frac{1}{5}$，其所附着的骨所具有的特点是高耸的龙骨突．
    （2）鸟的天然发动机中的细胞为了获得飞行所需要的充足能量，必须具有足够的有机物和接收大量的氧气．与此相适应，鸟的摄食、消化与吸收特点分别是食量特别大，消化能力强；鸟的呼吸特点是进行双重呼吸，即在呼吸过程中，气体两次经过肺，并在该结构中进行两次气体交换，该呼吸方式与鸟具有气囊这一特殊结构有关．鸟类飞行所需要的大量能量是由天然发动机细胞中的线粒体释放的．
    （3）鸟能高效地将氧气和有机物运输到天然发动机及身体其他部位，与此相适应，其心脏与人体心脏结构一样，都具有四个腔，且心脏占体重比例大，心跳频率快．

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