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下列属于器官的一组是(  )
A、肝脏和胃
B、脾和肌肉
C、肾脏和血液
D、一段骨和一块肌肉
考点:动物体人体的结构层次,组织形成器官
专题:
分析:细胞除病毒以外,生物体结构和功能的最小单位是细胞.组织是细胞分化的结果,细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫组织.器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的,系统  能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统.据此解答.
解答:解:A、肝脏和胃它们都是由上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等按照一定的次序结合在一起构成的.符合器官的定义.A正确;
B、脾和肌肉它们都是由上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等按照一定的次序结合在一起构成的.符合器官的定义.B正确;
C、肝脏是由上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等按照一定的次序结合在一起构成的.符合器官的定义.血液是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的结缔组织.C错误;
D、一段骨和一块肌肉都是由上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等按照一定的次序结合在一起构成的.符合器官的定义.D正确;
故选:A、B、D
点评:掌握器官的概念是解题的关键.
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科目:初中生物 来源: 题型:

哈维发现血液循环,运用的主要方法是(  )
A、观察法B、调查法
C、实验法D、比较法

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列表示家兔的结构层次,正确的是(  )
A、组织→细胞→器官→系统→家兔
B、细胞→组织→器官→系统→家兔
C、细胞→器官→组织→家兔→系统
D、器官→组织→细胞→系统→家兔

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科目:初中生物 来源: 题型:

在自然界中,细菌和真菌是必不可少的,这是因为细菌和真菌所发挥的作用是(  )
A、吸收光能,制造有机物
B、吸收二氧化碳,释放出氧气
C、为植物和动物的生活提供了所需的营养物质
D、分解生物遗体中的有机物变成无机物

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面关于动物在生物圈中的作用的叙述,错误的是(  )
A、维持生态平衡
B、促进物质循环
C、帮助植物传粉、传播种子
D、动物能产生二氧化碳

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、叶绿素存在于叶绿体中,能吸收光能
B、叶绿素只有在光下才能形成
C、叶片中所有的细胞都含有叶绿素
D、叶片中含有叶绿素是叶片呈绿色的主要原因

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关大豆根瘤菌固氮的说法,正确的是(  )
A、大豆根瘤菌能在土壤里固定空气中的氮气并将其转化为植物能吸收的含氮物质
B、大豆根瘤菌必须生活在大豆植物根部,吸收大豆的有机物,才能从空气中转化大豆所需的含氮物质
C、由于大豆根瘤菌生活在大豆体内,并从大豆体内获得现成有机物,因此,大豆根瘤菌属于寄生
D、大豆根瘤菌不但能生活在大豆根部进行固氮,而且还能在蚕豆、花生根内进行固氮

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科目:初中生物 来源: 题型:

请阅读下面的资料并回答问题:
呼伦贝尔大草原是我国最大的牧业基地.过去那里有许多狼,对牧业的发展构成严重的威胁.为了保护人畜的安全,当地的牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动.但随后野兔却以惊人的速度发展起来.野兔和牛羊争食牧草,毁坏了草原和庄稼,加速了草场的退化.
请分析后回答:
(1)野兔引起灾害的直接原因是什么?
 

(2)野兔在生态系统中的成分属于什么角色?
 

(3)野兔与牛羊之间的关系怎样?
 

(4)写出有关的食物链(最少写出1条)
(5)你从这个事例中得到什么启发?说明了什么道理?

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科目:初中生物 来源: 题型:

取四株大小相同且叶数相同的嫩枝,在有光照的正常条件下,依如图所示方法进行处理:

(1)试管中水位最低的是
 
,其原因是
 

试管中水位最高的是
 
,其原因是
 

(2)试管中水位从低→高排序为
 

(3)这个实验用了科学实验的一种最重要的什么方法?
 

(4)实验B、C、D装置中对叶片都进行了处理,A装置中没有处理叶片.A装置的目的是
 

(5)假如将装置A 放在暗室中,对实验结果会有什么影响?
 

(6)通过实验能得出什么结论?
 

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