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    【题目】变色龙能随着周围环境而改变自己的体色，这说明（　　）
    A.生物能改变环境
    B.生物能适应环境
    C.生物依赖环境
    D.生物能影响环境

    【答案】B
    【解析】解：“变色龙”的体色会随着环境变化而改变，“变色龙”的体色变化的与周围环境的色彩非常相似，称为保护色不易被其他动物所发现，这对它躲避敌害或捕食猎物是十分有利，这是适应环境的表现．
    故选：B
    考查学生对生物能对外界的刺激作出反应的理解和运用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】移栽幼苗时，要尽量带土坨，其主要原因是（　　）
    A.避免损伤根毛
    B.减少土壤中无机盐的丢失
    C.可促进根毛的生长
    D.可减少水分的蒸发

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列四幅图，表示远视眼、近视眼成像情况以及对它们进行矫正后的成像情况。其中表示近视眼成像情况和矫正办法的是（）

    A. ①④ B. ①③ C. ③① D. ②③

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】仔细观察植物的生长和发育过程示意图，回答下列问题：

    （1）图中从①到②表示植物的________过程，该花的传粉方式是________。

    （2）①在这棵植物的结构层次属于________，其最主要的部分是________．

    （3）②到③的过程是________．当①发育成熟后，花粉粒落到雌蕊柱头上，刺激花粉管中形成2个________，其中一个与③中的________结合形成受精卵，另一个与③中的________结合形成受精极核，这就是绿色开花植物特有的________现象．

    （4）④由③中的________发育而成；⑤由③中的________发育而成．

    （5）④到⑤过程叫做________，完成这个过程的条件是________；其需要消耗的能量主要来自________．⑤其中的有机物来自于________，⑤或⑥中的水分主要来自于根________作用，主要部位是根尖的________．

    （6）如果①②过程遇上阴雨天，请你分析会出现什么结果？________．可通过________解决这一问题．

    （7）这幅图反应了植物的一生，它的繁殖方式是________（有性生值或无性生殖）如果该植物的叶是网状叶脉，可以推断该植物是________（单子叶或双子叶）植物．

    （8）该植物如果是西红柿被羊和人吃掉，你能写出食物链吗？（如图2）如果该食物链构成生态系统的话，缺少________和________成分．西红柿和羊在该生态系统中分别扮演的角色是________和________．进入这个系统的总能量是________．

    （9）思考分析西红柿固定的太阳能都去哪里了？________．羊最多可从西红柿内获得________%的能量．分析人和羊的关系是________（捕食、竞争）．因此可知，在生态系统中能量流动的特点________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是观察鸡卵的结构示意图，请根据实验步骤回答下列问题：

    （1）取一枚新鲜鸡卵，用手掌适度用力握一下，体验卵壳对外力的承受能力，说明该结构有保护作用．

    （2）用放大镜观察鸡卵的表面，可以看到卵壳表面有许多________，为了证实所观察到的结构的存在，将鸡卵放在盛有45℃﹣50℃温水的烧杯中，可以看到鸡卵的外壳上有许多________出现．

    （3）用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的________端（填代号），将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处有________．

    （4）用剪刀将开口处的内壳膜剪破，将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中（如图二所示）进行仔细观察，可以发现卵黄在系带的牵引下悬浮于卵白中，卵黄的表面有一个白色的小圆点，该结构就是________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】将下列植物类群与相应的特征连接起来

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列叙述中，正确的是（ ）

    A. 通过美容手术获得双眼皮的性状可以遗传

    B. 优生优育的惟一措施是产前诊断

    C. 男性精子中的X或Y染色体决定了后代的性别

    D. 生物的变异都对生物的生存有利

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物圈的范围包括（　　）
    A.大气圈、海洋圈、岩石圈
    B.大气圈、海洋圈和陆地圈
    C.大气圈、水圈和岩石圈表面
    D.大气圈底部、水圈大部和岩石圈表面

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为乐乐同学利用酵母菌制作面包的流程图，请据图填空：

    （1）乐乐先将酵母菌和糖面粉水混合做成面团，从培养细菌、真菌的一般方法来看，叫做_____。

    （2）将生面团保持在30℃1小时后，乐乐看到它的体积________，理由是______________。

    （3）乐乐从烤箱中拿出面包的一瞬间，闻到了有股酒味，原因是_______________。

    （4）经过烘烤后，面团中的酵母菌是否还能生存？_______为什么？_______________。乐乐找了酵母菌和细菌的结构模式图做了比较，请你帮他分析后填空：

    （5）细菌和酵母菌共有的结构是（_______），酵母菌在结构上与细菌相比不同的是酵母菌有1_____，细菌只有（_____）______。此外，酵母菌细胞内有明显的（______）______。

    （6）大多数的细菌和真菌只能利用现成的______生活，因为其细胞结构内没有_______。

    （7）乐乐就吃剩的面包置于一个温暖而潮湿的地方，数天后他发现面包表面有许多黑色斑点，他用放大镜观察到路图所示的菌类，据图分析他们所属的生物类群是_______；含有孢子的是图中的（______）结构；吸收面包中营养物质的是图中的（______）结构。

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