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    适宜开展《探究不同植被对空气湿度的影响》的环境是
    A．校园内B．池塘周围C．河流边D．湖泊周围
    A

    试题分析：探究对空气湿度的影响，BCD三个选项都选择在水边进行，空气湿度本身就已经很大，不好控制实验条件，不符合题意。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内．老鼠的这种行为体现了生物
    A．具有遗传变异的特性B．能对外界刺激作出反应
    C．能适应环境并影响环境D．具有生长和繁殖的特性

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    生长在荒漠中的骆驼刺低下的根比地上部分长，说明生物能够        环境。森林能够调节局部地区的气候、蚯蚓在土壤中的活动可使土壤变得疏松、肥沃，说明生物也能              环境。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    海带能在海水中生活，却无法生活在淡水中，这说明
    A．生物能适应一切环境B．生物不能适应环境
    C．生物不能影响环境D．生物能适应一定的环境

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    蚯蚓能在黑暗的土壤里生活，使土壤疏松的同时，其排出物还能增加土壤肥力，这种现象表明蚯蚓既能            环境，也能         环境。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列说法错误的是（     ）
    A．生物的适应性是普遍成在的
    B．生物能够永久的适应环境
    C．生活在炎热缺水荒漠中的骆驼，尿液非常少，这是对干旱环境的适应
    D．黄鼬遇到敌害时，常放出臭气，有利于它逃避敌害

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列哪一项不是陆生动物对环境的适应
    A．有角质鳞片或甲，防止体内水分蒸发
    B．用气管或肺呼吸
    C．牙齿分为门齿和臼齿
    D．运动器官和感觉器官发达

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    “蚁穴溃堤”这一成语揭示了环境影响生物。                    （  ）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    生物既能   环境，也能     和     环境

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