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    日前开幕的2014梅溪湖花卉艺术展吸引了大量市民前往观看，花海中孩童穿梭，相映成趣．从生态学角度分析，花卉属于以下哪一种成分（　　）
    A、生产者B、消费者C、生物部分D、建设者
    考点：生态系统的组成及各部分的作用
    专题：
    分析：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题．
    解答：解：花卉属于植物，植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者；动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，随着摄食，食物中的物质和能量也进入动物体内，因此动物是生态系统的消费者．即生态系统中的生产者是指植物，消费者是指动物．细菌、真菌等属于分解者．作为生态系统的生产者，这种生物必须是能制造有机物．
    故选：A．
    点评：掌握生产者的作用生物解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    朝东镇秀水村是富川县著名的旅游风景区，下列关于秀水村的描述中属于生态系统的是（　　）
    A、秀水村的树B、秀水村的水C、秀水村的游客D、秀水村

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一个生态系统，无论大小，其组成成分都包括（　　）
    A、生物部分和非生物部分B、植物、动物、细菌、真菌C、生产者、消费者、分解者D、阳光、空气、水

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为生态系统物质循环示意图，其中甲、乙、丙分别代表三类不同的生物．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、图中的甲是分解者?B、图中的丙是生态系统的主要成分?C、图中的甲、乙、丙构成了一个完整的生态系统D、图中的生物可构成这样一条食物链：丙→甲→乙

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于生态系统的是（　　）
    A、一片农田中的所有生物B、一片森林中的树木C、生物圈中的所有生物D、一个池塘

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列叙述错误的是（　　）
    A、保护生物的多样性包括保护生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性B、防止食物腐败所依据的主要原理是把细菌和真菌杀死或抑制它们的生长、繁殖C、自然界的细菌都寄生在动植物和人体内，导致动植物和人患病，是生态系统的分解者D、酿酒利用的是酵母菌，生产酸奶利用的是乳酸菌，制药、环境保护也常常利用细菌真菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某农田生态系统食物网的示意图，下列叙述正确的是（　　）
    A、该食物网中有4条食物链B、该食物网中，戊与丁既是捕食关系，也是竞争关系C、该食物网中，戊获得的能量及毒素最多D、该农田生态系统的最终能量来自于甲

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    由浮游植物、浮游动物、鲈鱼和人这四种生物构成的能量金字塔，位于最底层的是（　　）
    A、人B、鲈鱼C、浮游动物D、浮游植物

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